二人は校(🧞)門(mén )を出て(😴)か(💸)らも、し(🍫)きりに次郎のことを話し(🤤)ながら歩(bù )いた。
次(📻)(cì )郎は、三(sān )つボタ(🐜)ンが自分(👩)を追っか(✡)けるのを、演説した生徒がと(💎)めてい(♈)るんだな、と思いながら(🛩)、足を早(📠)めた。
彼(bǐ )は、(🐪)し(🔃)かし、彼(🌷)のそう(🈳)し(🥔)た孤(📶)独(dú )をたいして淋(lín )し(🕓)いとは感(🈵)じてい(🧝)なかった。ま(🚍)た、憤りや(🥑)侮(🧢)(wǔ )蔑(📡)の念も、たびかさなるにつ(🏪)れて、(🚩)次弟(dì )にう(🙈)す(😦)らいで行(🍤)き(⌚)、(⏱)あとで(🙃)は、か(🛹)えっ(🗃)て、同(🌪)級生に対して憐(lián )憫に似(📙)た(💿)感(gǎn )じをさ(⛸)え抱くようにな(🎧)っ(😈)た。こうした感情の変(biàn )化(huà(🛷) )は(🛑)、(🍸)彼にとっ(🔓)て、(💣)元来さほど不(⛲)自(zì )然(🐢)なこと(🔕)ではなかった。それ(🦓)は、つまり、彼(bǐ )がかつて算盤そろばん事件で、弟の(🏜)俊三(➿)に対(duì )して示した感情の変化と(🧕)、同じもの(🤑)だっ(🏼)たのである(🛸)。
「ふ(👟)うん。」
三つボタンがはたか(👽)ら口(💔)を出し(〰)た(🆔)。
「ええ、見てたんです。地べた(🥧)を見(🅿)る(🍵)のは無(🛸)礼だ(🎻)って(💾)言うから、(💄)顔を見てたんです。」
(🕙)みんなは、それ(🛸)で默り(🚮)こ(🐘)ん(🤝)だ。す(💏)ると大沢は恭一を見ながら、
みんなは、それで默りこんだ(🕺)。すると(🍠)大沢(zé )は恭一を見(🐒)ながら(🦂)、
「それ(🔨)よ(🏔)りか、狐の奴が(⛩)その新入生(🔔)に頬(🔽)ぺたをひっか(📐)かれたって、ほんとうかね。」
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