(🌾)その(🏂)日(😃)、校(✋)(xiào )長は(🌹)県庁に行った(🏰)き(🔴)り、つい(🐌)に学校に顔を見(jiàn )せなか(🐜)った。西(🤚)山教頭が(🔐)何度も電(dià(🥁)n )話口に(🚸)呼び出され、ひるすぎには、五年全(quán )部の学籍簿(👘)(bù(🐹) )がくせきぼを抱(🏿)えて県(🈹)庁に(🥌)出か(🔄)けた。ということが、給仕の口か(㊗)ら(💪)生徒た(📓)ちに(🔺)伝えられた。生(shēng )徒たち(🔗)には、それ(💿)が何を意(🎿)味(wèi )するかは(🔟)、さ(⛎)っぱりわ(🥚)か(🗾)らなかった。それだけに、(✨)不安な空(🍦)気はひ(📵)け時(🦅)が近づくにつれ、(😐)次第に濃(nóng )こくなっ(🥝)て行っ(🛂)た。
「本田(🐙)の(🔜)やつ(🏻)、どうしたんだ(🚑)ろ(✖)う。いやに考えこんでばかりいるじゃな(🌄)い(🌗)か。」
「まわ(💱)り道なんかして、いた(💗)ずら(🥐)された(🛁)ら、よけい(👇)世間にけ(😻)ちをつけられるよ(🤶)。」(🎎)
「すぐうしろからさ。二丁ぐらいは(🔭)なれ(🐞)て(🥖)いたか(💋)な。」
次郎はごまかさなかった。ご(🍢)まかすどこ(😍)ろか、そう答えることに(🔄)よ(⏲)って、皮肉な喜(xǐ )びをさえ味わっ(🚎)てい(🎤)たの(👡)であ(🌊)る(🍆)。
(❎)次郎は思わず立ちど(🌫)まった。馬(📑)田(🏛)と言(🔋)葉(🎱)をかわ(💱)すのが(🤳)、きょうはとくべついやな(🌭)気(😭)が(📰)す(🔱)るのだった。しかし、彼(bǐ )はか(🌙)くれる気には(😓)な(😹)れな(😣)かった。かくれたりするのは(🍓)、相手が(😜)馬田(tián )で(🔲)ある(🤗)だけ(😊)に、よけい卑屈なように思えたのである。
「本(💶)田のや(⛪)つ、(🗽)どうしたんだ(😋)ろう。いやに考えこんでばかりいる(🤥)じゃないか。」
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