「(🌡)お(🚰)い、だいじょうぶ今日の試合はこっちのもの(🙆)だ(🏎)ぞ」
見(jiàn )物人は拍(🍿)(pāi )手喝(hē )采はくしゅ(🚚)か(🦃)っ(🛣)さいした、(👕)すねあてとプロテク(💿)ターをつけた肩幅の広(♋)い(🛐)小原(🚠)(yuán )は、(🍑)マ(💫)スク(💺)をわきには(🚝)さみ、ミットをさげ(💁)て先頭に立った、(👚)そ(📚)れにつ(🖨)づ(🌴)いて眉(méi )目秀(🦑)麗びもくし(🎟)ゅうれい(🦗)の(🏺)柳(liǔ )光一、敏(mǐn )捷び(🔩)ん(⏫)しょうら(📭)しい手(shǒu )塚(zhǒ(🤸)ng )、その他が一糸みだれずしず(🚑)か(🛑)に歩を(🌪)運(📁)んでくる。
「(🚱)そうだ、(🛐)金があって時(shí(💸) )間(jiān )があって学(xué(🐗) )問す(🚵)る(🚦)ものは幸(xìng )福だ、わ(✨)し(😗)の塾じゅ(⚓)くの(💦)生徒はみ(😊)んな不(😔)幸なやつ(🦀)ばかりだ、(♌)同じ土地(🤮)に生(shēng )まれ同じ(⏱)年ごろ(💁)でありながら、ただ、(⛴)金の(🏇)ために(💻)甲(🆔)こ(🐋)うは意(😒)気揚々(👏)よう(🍬)よ(🆓)うとし乙おつは悄(💮)然しょうぜん(🚂)と(😄)する(🚛)、こんな(🚤)不公(gōng )平な話(🐅)はない(🏝)のだ(🧑)、い(😛)いか(👈)安場、そこでだ、(💘)わ(📺)しは生徒共の肩身を広(🥧)く(🗿)さし(👨)て(👝)やりたい、金ずくではかなわな(📊)い(🧐)、かれらの学校(📞)は洋風の堂々た(🗣)るものだ、(🚹)わしの塾じゅくは壁(bì )が落ち屋根がも(🛢)り畳たたみ(🧀)がぼろぼろだ、生(shēng )徒は町を(🦒)歩くにい(🉐)つも小さくな(❕)ってしょ(🎎)ぼし(🏵)ょぼ(🤛)し(🐰)ている、だ(🌊)からせめて野球(🍊)(qiú )でもいい(🛒)か(🙂)ら一(💀)遍いっぺん勝(shèng )た(🖐)し(🥝)て(🐾)やりたい(🏊)、(🚳)実力(lì )のあるものは(🌳)貧富にかかわらず優勝者になれるものだということを知らし(🚢)めたい、師(shī(🚵) )範(fàn )生も中学(xué )生(🥣)も黙々生も(🚇)くもくせいも(🛅)同等のもの(✨)であると思わせたい、(🍱)大(dà(💲) )手(🌎)を(🕒)ふって町を歩(💳)く気(qì )にならせたい(🦏)、だ(🕧)からどう(🍜)しても今(🍫)度(📂)は勝たね(📰)ばな(🏜)らん、わしも(🤚)この年(🚒)になって、なにを(🖖)くるしんですっぱ(🛁)だかになって空あき(🛶)地ちでバットを(🍶)ふり(🧖)生徒等を相手(🍣)に遊(🃏)ん(🥢)で(🎂)い(🎧)た(🆔)かろ(🍏)う、生徒(🌬)の自尊心(👟)を養(🚀)成したいためだ、そうし(👚)て一(yī )方におい(🤠)て町(dīng )の人々(🥞)や官学崇拝者を見かえしてやりたいためだ、野(⬆)球の勝敗は一(🔶)(yī )小事(shì )だが、ここで負(📫)(fù )ければわしの生徒はますます自尊心を失(shī )い(🏁)肩身を小さくする(🈲)、実(🛄)に一大(🚄)事件(jiàn )だ、なあ安場、今度(🚟)こそはだ(🥛)、なあおい、しっかりやってくれ」
「(👹)これはこれは」(⏫)
もう(🎍)見かぎ(📴)りをつけて(💊)帰った(🎧)ものも(📃)ある。一(👁)(yī )同は肩ならし(🧛)をや(🤛)っ(🔊)た(🍡)うえ(🌅)で、(🕧)さっとシートに着いた、安場は上衣(🐍)うわぎを脱いでノッ(🗓)クした。それは(👻)な(😄)んということだろう。
「どこへ(😚)い(👄)ったん(💳)ですか」と光一(🏥)(yī(🏉) )が(❌)きく。
「厳罰げんばつに処すべ(📧)しだ(⛱)、よ(⌚)く調(💉)(diào )べ(🦆)てくれ(🚹)」(💰)
こ(👿)ういうもの(❄)も(🎨)あ(😁)っ(🖼)た。
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