お民は小声でそ(⌛)う(🙋)叫(jiào )ぶと、けげんそうに振り返(🎬)って次(⬅)郎の方を見(jiàn )た。次(🏊)郎は(🚉)しまったと思ったが、す(🌙)ぐそ知らぬ(🦄)顔(🆗)を(📡)して(🗄)、眼(yǎn )をそらした。 せき(🈴)が、芋と小豆の(🕉)交つた(📧)熱い粥をフウ/\吹(😦)きながら、叱つた(👏)。鼻(bí )水を何(hé )度も忙しく(🥈)すゝ(🛥)り上げ(👐)た。
しか(🐈)し、そのうちに次(🗺)郎もやっとあきらめたら(🙊)し(⬅)く、恭一の蒲団(tuán )ふとんから身を起して(🌜)、(🗒)校服(😓)の(👷)まま自分の(📂)寝(🕚)床(🎡)にはい(📬)った。そして、二人(🍵)共(gòng )、さすがに疲れていたらしく、権田(📄)原先生(shēng )がたずねて来(💫)て俊亮と階(jiē )下(👍)で話してい(🚨)たのも知らない(⏹)で、夕方まで眠った。
『丁(dīng )度(😙)好ちやうどいい。丁度好ち(🚡)やう(😠)どいい。』と鳴なき(😕)ました。
次郎は(🧒)塾が閉(📖)鎖に(🔨)なるこ(😻)とは、塾生た(➰)ちにはまだ秘密にすべきことだと思(sī )(🕰)っていた。それ(💣)を朝(😅)倉夫(✝)人(🦇)がどうして大(dà )河にもらしたのだろうと(😨)、そ(⌛)れが不思議でならなかった。大河は(😐)、しかし、平(píng )気(qì )で、
「今のは何(📇)のこと(🥨)でしょう。」
「ち(🤖)っとは貯蓄たまったか。」
「ここをお前(📓)の部屋にするが好い」
(🥉)と言い出す(🍧)のは三(🚟)郎だ。する(💁)と次郎は私(✈)と三郎の間に腰掛(guà )けて、
人(rén )の性(xìng )(🥦)は何時いつ(😑)までも前の方にばかりは進(jìn )めない。ひ(👐)き潮(cháo )があ(🐼)り、(💽)さし潮がある。熱病にすら寒と熱とが(🤷)ある。その(🕌)寒さは熱さと殆んど變ること(🈷)のない熱病の強さを示して居る。世紀(🌛)より世紀(jì )に動く人の(🥛)創造もその通りだ。一般世間(jiān )の好惡とても矢(🌃)張その通りだ。
小原にはかれらの(💶)気(🎞)持ちは十分にわ(🚾)かっていた、かれらがそんなことをせずと(🏈)も、小原自身が(🍋)まっさきになって暴(💣)動を起こ(🔗)したいので(😿)ある、だが(🔎)かれは校長の熱烈な演説(👏)と、(😧)その(📬)い(🍓)わ(🎷)んとしていわざ(🆖)る満(mǎn )腹(🏅)の不平をしのんで、学生は学生(❓)らし(💢)くすべしと(💺)いう訓戒を(🛏)たれた(🧠)敬虔けいけんな態度を見ると、(🚓)竹(zhú )やりむしろ旗の暴動よりも、(👡)静粛の方がどれだけりっ(🏅)ぱかしれ(👍)ないという溶(róng )(🛎)々ようよう大海のごとき寛濶かんか(💹)つな気持ちが全身にみ(❔)なぎ(🚉)った。かれはは(🕶)じ(🕠)めて校長先(🚖)生(shēng )の偉大(🖱)さがわ(🐎)かった。先生はなんの(🌿)抵抗ていこうもせずに(👞)この地方の(📅)教育界(🚓)の将(🤟)来(🔫)のために(❤)喜んで十字架に(♏)ついた(😎)のである、(🦒)先生は浦和(🌐)の町(dīng )人(😷)ま(🚰)ちび(🔙)とがかならずその不(bú )正不義を(😔)反省するときがく(🌲)ると(🤝)自信(👨)している(🔴)のだ。
囲(🍡)みは、しかし、(🌓)容易(yì )(📤)に解けなか(🌬)った。幸いにして、一行(háng )に危害を加えるような風(🔐)は少(shǎo )(⏪)し(🌦)もなかっ(🥤)たが、(🏾)ただ困ったのは、(🖤)食糧(liáng )の欠(qiàn )乏(fá )であ(☝)った。一日(rì )二日はどうなり事足(zú )りた(💤)。三(🈷)日(👉)四日も粥(zhōu )ぐらいはす(🈹)すれた。しかし五日目に(🎃)なっ(🖲)て、粟(sù )一(yī )粒(🥞)も残らないようになると(➖)、さすがに門人たちの多くは、飢えと疲(🏌)れ(🍣)と(🏭)でへと(🥫)へとになって、ぐった(💘)り(😖)と草っ原(yuán )に寝(📊)そべって(🐘)しまった。
葉公はその権(📐)威にうたれて、(🛃)頂垂れてはいたが、まだ心(xīn )を虚しうして教えをう(🈁)ける気に(🧛)はなっていなかっ(🌻)た。彼の青ざめた顔の(🍯)どこかに、弱(ruò )いながらも、(😈)い(😋)くらかの反抗心が閃めいていた(📇)。それというのも(🤛)、(🚩)彼(♟)は、彼が今日までとって来た厳罰主(🔱)義を(💛)やめたくなかったからである。うっかり孔子の言葉に従って、厳罰(fá )主義をやめ(🔒)ようものな(🍌)ら(🍂)、早速租(🎎)税(🏹)の取(qǔ )立て(🤥)にも困(🐵)るだろうと、彼は心配したので(🦀)ある。
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