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うつ伏せ クンニ4.0

タイプ:SM调教 2025 535

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漫画《うつ伏せ クンニ》1行目ライン



うつ伏せ クンニあらすじ

 ――どうだ(🎀)いあ(🖤)の腰の工合は! 菩薩にとっては、(🔶)われ(✳)を見ることは(🦈)、やがて仏を見るこ(⚡)と(💾)であり、われを愛す(🚻)る(🎫)こと(🍨)はや(🍆)がて衆生(shēng )を愛す(🈺)るこ(🏘)とである。菩(🌜)薩の眼は、(💓)仁(🛂)王や、閻魔や、天狗の眼のよう(👔)に、決して周囲を睨めまわさない。か(🤫)といって、かたく瞼をとじて、(🏃)一(yī )(🧛)切を見じとつとむるかたくなな眼でもない。それは、内(nèi )を見(jiàn )ると共に(🤤)、(🛃)常(cháng )に外を見ている。そ(💼)の(❎)なかば開いたしずかな眼から(🥉)、仏や、衆生や、一切の因(yīn )縁(🏖)やが(🛎)、音になく出はいりしているのである(🛃)。この大宇宙、大(dà )人生が、その瞳をとおして、いかにも(🌿)安らかに息をついているのである。こ(🎩)う(🦍)して、菩(🧚)薩は、恍惚として大(dà )いなる(🛃)ものの中(zhōng )(🅱)に溶けこんでいる。し(➰)かも、決して(📚)そ(🌜)の(📿)端厳な独自(🎽)の(🐆)姿をうしなわない。い(🌏)な、大いなるものに溶け(🌞)こむことこそ、(😲)菩薩を(🈹)し(🕯)て、か(👪)くも(💭)端(duān )(🎂)厳(yán )ならし(🆘)めたゆ(🐲)えんなのである。

「はい、手(🔙)伝(🥒)い(😜)ます。」

「(🍢)どうし(🌸)たら気(😲)に入(rù )るな(🍛)ん(🤖)て(🦀)、私にはそん(🍭)なことは言え(🚿)ま(💨)せん(🖕)」(🔯)と三(🔩)吉(🈚)は頭(tóu )を垂れた(📶)。

 と、早瀬(⛹)は人(rén )間が変ったほど、落(😑)着いて座に返って、(😊)徐おもむろ(📢)に巻(✔)莨まきたばこ(🤒)を取っ(👁)て、まだ吸い(🎫)つ(😗)けないで、ぴたりと片手を(🤭)膝に支ついた(🍤)、肩が聳そびえた。

 こう岸(àn )本(běn )は高瀬へ宛てて(🈁)手紙(zhǐ )の端に(🚂)書(shū )(🏹)いて送った。倫(🍑)敦ロンドンに(🕛)ある高(🆘)瀬からその後の様(🚜)子を尋ねてよこした時の返事として。

『(🤰)内部うちから(📈)鍵(jiàn )かぎをかけたのだ!』

(どなたぞ、ご(😗)免なさい、)といった。

 お房が(🚠)覗のぞきに来た(🧡)。

 二(èr )代目もうなずいた。

「貴娘あな(👋)た(💏)に聞(wén )く事があ(🔴)るのですが、」

 彼(bǐ )は顫(chàn )ふるえがとまらなか(💤)った。何度も室の中を(🙃)行ったり来(👏)た(😽)りし(🍯)た(🌨)。彼(🤸)は次の間を(🌆)仕切っ(🎓)ている襖ふすまをフトあけてみた。乱雑に着物がぬぎ捨てられてあ(🍢)る、女の部屋(🙍)らし(📶)く、鏡台がすぐ側にあ(😆)った。その小さい引出しが(🌧)開けら(🐈)れたままになっていたり、白粉刷(shuā )毛おしろ(🎻)いば(🆘)けが側(🚽)に転がっていた。その時女の廊下をくる音をきいた(🗝)。彼は襖をしめた。

「(🌧)エッ。これをあけるんです(💶)って、そんなことを(⛎)し(🔃)たら(🦐)、大へん(🍑)ですよ。こい(🍠)つは、おそろしく気のあらいやつですから。」

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《うつ伏せ クンニ》よくある質問

Q1どのプラットフォームで無料でオンラインで視聴できますか?《うつ伏せ クンニ》?
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A「ほんとうよ(🗼)、実(🕥)際下品よ」(📸)
A悦子は帳面を取(🍙)り上げ(🔯)ると、両(🥠)手でひしと(📵)胸に(🔉)抱き(🔅)しめるようにしながら向うの方へ(📰)飛ん(📩)で行った。
A「すき(👭)で(🛳)す。」
A「ほれ御覧、や(📂)つぱ(⛸)り猫の(😭)方が大事なんやないかいな。リヽーど(⏫)ない(🖊)ぞ(🌞)してく(🃏)れへな(📪)んだら、(👄)わて去いなして貰ひ(🔤)まつさ(🚱)。」
A「月(👘)給が百七八十(🔋)円、(⚾)ボーナ(✈)ス入(🕤)れて二百五十円ぐらいにな(🕍)るね(🔽)ん」
A春琴伝(🚆)に曰く(📒)「(🈚)時(🤒)に春(🦕)琴は(⬅)佐助が志(🔹)を(🤙)憐み、汝なんじ(🌟)の熱(🔦)心(🧐)に賞めで(🕒)て以後(🍍)は(👷)妾わ(🐠)らわが教えて取らせ(🕰)ん、汝余暇よ(⬇)かあらば常に(🖲)妾を師と頼みて稽古を励む(🈶)べし(🌶)と云い、春琴の父安左衛門(♑)もついにこれを許しければ佐助は(⭕)天にも昇のぼ(🈳)る(🐉)心地して丁稚の業務に服する傍かたわら日々(🗣)一定(🌓)の(🏪)時間を限り(🕰)指南を(👶)仰(🐢)ぐこ(🕝)ととは(💋)なりぬ。かくて十一歳の少(❔)女と(⬇)十五歳の少(🏸)年とは主従の上(🌊)に今また師弟の契ちぎ(🐞)りを(🐲)結び(🥠)た(🈁)るぞ目出度(🍄)めでたき」と。気む(🍘)ずかし(🚺)やの春琴が佐助に(🥔)対して突然と(🚊)つぜん(🐱)かかる(🃏)温情を示したの(📼)は(🗾)なぜで(🌌)あったろうか実は春(🐉)琴の発意ではなく周囲の者がそう仕向けたのであるともいう(💙)。思うに(🌡)盲目の少女は(💣)幸福な家庭にあってもややもすれば孤独こど(🔃)くに陥(🐩)おちいり(🚖)易(⏺)やすく(🕑)憂鬱(👗)ゆううつになりがち(🅿)で(🦂)あ(👪)る(Ⓜ)から親た(🙎)ちはも(🍈)ち(🛀)ろ(🆚)ん下々しもじ(🏋)もの女中共(👍)まで彼女の(💦)取(🐯)扱とりあつか(🌺)いに困り、何とかし(👇)て心を慰(🏊)め(🗽)気を晴らさせる(🦁)術もあ(🐞)ら(⏭)ばと苦慮くりょ(🔡)していた矢先たまたま佐助が彼女と趣味を同じ(🤕)ゅ(🏝)うする(🔮)ことを知(🌳)ったの(🦄)である。大方こいさ(🌬)んの我わが儘ままに(🎫)手(⬇)を焼いていた奥の奉(💂)公人た(✡)ちは(🍊)佐助に(🛺)お相手役をなすり(💄)付(🐇)けて少し(🧦)でも(💱)自(❇)分た(🐆)ちの荷を軽く(📟)しようという考(📗)から、(🔹)何と佐助どん(💒)は奇特(😹)なものでは(🎑)ござりませぬかあれを(🍄)せ(🐹)っ(😜)かくこい(💉)さんが仕込んで(🤬)おやりなされま(🏨)し(🚅)たら(🤢)どうで(📓)ござ(😻)ります定めし本人も冥加みょうがに余り(🍦)喜(🏸)ぶことでござりましょ(👘)うな(🕖)どと水を向け(➖)たのではな(🉐)かったであろうか(🐪)。ただ(🧣)し(🍩)下手(🛩)へたにおだてるとツムジ(🐀)を(📑)曲げる春琴(🧟)で(😌)あるから必ずし(🚐)も周囲の仕向(🈹)けに乗せら(🛩)れたの(🗣)ではな(📕)い(🚉)かも(🤐)知(🌍)れぬさ(🏟)すがに彼女もこの時に(🙋)至って佐助を憎(💂)にくからず思うよう(😮)になり心の奥底に(🐳)春水の(😄)湧わき出(🔰)づるものがあったのかも知れぬ。何にしても彼女が(🤵)佐助を(🎼)弟(🎸)子に持とうと云い(🍱)出してくれたのは親(🚡)兄(🏅)弟(🚴)や(🍇)奉(✳)公人共に(🤚)取(📈)って有難いこ(💮)とだった(📎)いく(🐑)ら天才児だと云(🔗)っても十一(🚹)歳の女師匠が果(🍝)して人を教える(🐻)ことが出(🎄)来るかどう(😙)か(⚫)は問う所で(🏺)な(Ⓜ)い、ただそうい(🕓)う風にして(🌱)彼(🕣)女の退屈たいくつが紛まぎれて(🌶)くれれば端はた(🔀)の者が(🏂)助かる云わば「(❣)学校(🚃)ごッこ」(🕡)のよ(📮)う(🌑)な(🍤)遊(😾)戯ゆうぎ(🌙)をあてが(✌)い(👄)佐(✊)助にお相(🐽)手を命じ(🚈)た(🥖)のである。だから佐助のためよりも春琴の(💺)ために計らったこ(🍕)と(🎟)なので(🎯)ある(🏝)が結(⛺)果から見れば佐(🔓)助の方が遥は(🏿)るかに多く恩沢(🚴)おんたくに浴した。伝には(🤗)「丁稚の業務に服(🔓)する傍かたわら日々一(🐠)定(📒)の(😩)時間を限り」とあるけれども今まででも(🏷)毎日手曳き(🌭)を(💫)勤め一日の中(🥢)うちの何(🍀)時間かはこいさんに仕(🖼)えてい(🖇)たのであるそ(📐)の(🧘)上こいさんの部屋(🏣)へ呼(⛵)ばれて(🚕)音(👔)楽の授業を受けたとすると店の仕(🎠)事を顧か(💎)えりみる暇(🏢)は(🐪)なかっ(🚗)たであろう。安左衛門は商人に仕(🔄)立てる(⏹)積りで預かった子を娘(🔬)の守もりにし(🛩)てしまっては国元の親(🎗)たちに済まぬと(🧞)いう(💯)心(🛫)づ(♒)かいもあ(😾)ったら(🌅)しい(🏀)が丁稚一人の将(❄)来より(🐍)も春琴の機嫌を取る方が大切であったし佐(🍨)助自身もそれを望(🌈)んでいる(🙀)以上、(🐏)また当分はそうして(💑)置い(🥉)てもと黙許もっ(💺)きょの形になった(🎎)のであ(🕓)ろうと思わ(🗳)れる(🏳)。佐(🔰)助が春(🆘)琴を「(🤑)お師(🗣)匠様」と呼(🌒)び出したのはこの時からであっ(🕯)て常には「こいさん」と呼んでよ(🏃)いが授業の間は必ずそ(🐧)う呼ぶ(🌆)ように(🍫)春(🔇)琴が(🖖)命じたそして彼女も「佐助どん」と云(🌠)わ(🔕)ずに「(🏈)佐助」と云い、すべて春松検校がその(🏒)内弟子を遇ぐうする(📀)様を(🏭)真似厳重(👕)げ(🙎)ん(🍗)じゅうに師弟の礼を(👽)執とらせたかくして大人お(🔠)とな(🕙)たちの企図した(🤹)ごとくたわいのない「(📡)学校(😊)ごッこ」が続けら(👫)れ春琴も(🌿)それ(⬛)に紛まぎれて孤独こどく(🏏)を忘(✔)れていたのであるが(🍈)、二人(🏢)はその後(🈺)月を重ね年を経ても(🤳)一(📊)向この遊戯を(🔇)中止す(🕸)る模様が(💗)なかっ(🙉)たか(⏳)えっ(🗝)て(🏈)二三年後には教える方も教えら(🍴)れる方も(🙎)次(🌈)第(👷)に遊戯の(🍵)域いきを(🏹)脱して真剣しんけんになった。春(🔦)琴の日課は午後二時(🥦)頃に靱(🎐)うつぼの検校の家へ出か(🤸)けて(🏹)三(🤱)十分ないし一時間稽古を(🍁)授かり(🗃)帰(🙊)宅後日(😨)の暮れまで(🏯)習(📮)って来たものを練習する。さて夕食(🗒)を済ませ(📖)てか(🔅)ら時々(🚋)気が向いた折に(😲)佐助を二(🐳)階の(🐴)居間(💅)へ招いて教授するそれがついには(🤸)毎(🧐)日欠か(🐠)さず教(💌)える(🥀)ようにな(🔯)り(📢)ど(🤳)うかすると九時十時に至ってもなお(🗒)許(👟)さず(⛳)、「(㊗)佐助、わてそんな(😲)こと(💀)教おせたか」(🕵)「(💫)あ(🔠)かん、あかん、(📧)弾けるまで夜通し(💧)か(🆎)かっ(🎖)たかて遣やりや」と激(🧥)しく叱※(「(🍔)口(🥗)+它」、第3水準1-14-88)しったする声(🖼)がしばしば階(🕴)下の奉公(✂)人共(🦍)を驚(⛳)お(➗)どろかした時(🧠)に(🐭)よるとこの幼(✈)い女師匠は(😧)「(🥂)阿呆あほ(⏱)う、何(🍧)で覚えられへんねん」(⛺)と罵ののしり(🔂)ながら撥ばちをもって頭を殴なぐり弟子がしくしく(🌱)泣き出(🎫)すことも珍めずらし(🍅)くなかった

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