静(jì(📇)ng )坐(⏱)は十分足らずで(🚎)終わった。
まっさき(📖)にかれの目についたの(🏦)は(🈹)、田川(chuān )だった(🎹)。田(tián )川(chuā(✈)n )はいやに胸を張り(😯)、軍隊流の不動(dòng )の姿勢でしゃち(📤)こばっていた。そして、(📞)次郎(⬅)が肩(⛑)かたから力をぬかせようと(🍨)、(🐮)どんなに骨(gǔ )をおっ(🍛)ても、な(➗)かなかそうはなら(⏹)なかった。これに反して、飯島は(🏳)最初から、ご(🤷)く器用に正し(💙)い(🍎)姿勢をと(🏛)って(🌛)いた。もしかれが、おりお(➕)り(💙)う(👋)す目をあけて朝倉先生の(🧒)顔(🏟)(yá )をのぞ(🕊)くようなこ(🖋)とさ(😭)えしなかったら、(🥟)かれの静坐は、塾生(shēng )の中でも、最(😍)も(📈)す(🔑)ぐれた部(🐊)類(⛅)に(💊)属(🥌)し(📁)て(🎂)いたのかも(🔧)しれなかったのである。
次(cì )郎は、朝(🎉)倉先生(🚿)らし(🎷)くない詭弁きべんだという(⛹)気(qì )がしてさびしか(🍔)っ(🙎)た。か(🛵)れは語気を(🔚)強めて言(➖)った。
(おしま(💰)いの、(🔯)あの乱暴(🔦)な打(⛱)ちかたをやっ(🕥)たのが、自分(fèn )だ(🏟)とい(🧣)う(🐙)ことは、すでに先生に言っておいたのに、先(xiā(🤷)n )生はど(🕙)うしてそのことをはっ(🍆)きり言(💪)われないのだろう。も(🧔)し(🏒)それが助手(🦕)とし(🛋)ての自(😰)分(🅿)の立(lì )場を(🐇)ま(👪)もって(🐧)くださる(🙂)た(🏭)めだ(🔻)としたら、自(✨)(zì )分(🐺)はむしろ心外だ。大(dà )河もむろん心外に思(sī(🧞) )っ(🥕)て(🍊)いる(🏋)にちが(🦗)いない。)
「その(🍓)時(shí )、実は大(💼)河君にいわれたこと(🚼)も(🎽)ある(🚊)ん(🏀)ですが、(☕)あとで(🌤)ゆっ(🕚)くり先生に教(📅)えていただきたいと(🆚)思(sī(🤞) )っていま(🔱)す。」
「なんだ(🤜)か、ひどく叱しかりとばされて、やっと(🏻)起(💔)きた、とい(🍪)ったぐ(🕛)あい(🏏)で(🤔)すね(⌛)。」
間も(🍱)なく、侍僧に伴(🐵)とも(📯)な(🕝)わ(🏨)れて(🏜)、一人のつ(✏)つ(✝)まし(👴)やかな小(xiǎo )僧(sēng )がはいって来た。和尚は慈愛じあい(☔)に(🐳)み(🗓)ちた眼(yǎn )で、小僧を(🔧)見ながらた(🐶)ずねた(👊)。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025