「ええ、(🏖)と(🍄)きどき。」
「本田も(🔕)、し(🕕)かし、こ(🔠)のごろは大(dà )ぶ思(sī )慮(🤨)(lǜ )深くなって(🔖)いるからね。」
「もう間もなく帰るころだわ。」
道江(🦓)も次郎も眼(yǎn )を見(🤑)張った。
次(cì )郎は、も(❄)うす(🐑)っ(🦗)かり、いつもの彼をとりもど(🆎)して(🤾)いた(🗽)。
「君、やけにな(🦉)っているんではな(🕜)いかね。」
次(🍰)(cì )郎のふみ出(🏧)し(😑)た足は(📢)ひ(🏞)とりでにもとに(🚀)もどった。彼は棒立ちになった(🌮)まま(🛶)、道江(jiāng )から馬田へ、馬田から道江へと、何度も視線(🍆)を(🌑)往復させた(🎣)。そし(🈳)て最(🥓)後(hòu )に(🌒)唾をごくりと飲み、自分を落ちつけ(⛏)るた(🔭)めにか(🚯)なりの(📠)努力(🌶)を払(fǎn )ったあと(📈)、わ(🤘)ざ(🌵)とのように足(🌆)音(💆)を立(🏎)てて(⤴)歩き(🤳)出した。
「あ(🍄)たし、(🧠)そんなこと出(chū(🐏) )来な(♐)いわ。」
校(✡)(xiào )長(🛠)室がひっそりし(👆)てい(👋)るの(💷)に(🚧)ひき(💶)かえ(🚎)て、教員室(🌜)は(🦑)何(hé )となく落(luò )ちつき(🆖)がなかった。三人、五(🔼)人とかたまって(🎉)立(📗)ち(📹)話をしている様(yàng )子が、あけ(🌅)放(🔙)した窓から(🌤)、い(🚠)つも生徒たちの眼(😟)にうつった。また四(🛑)年や五(wǔ )年の教(♏)室に出て来る先生たちの態度にも、ふだんと(😓)かなりちがったところがあった。い(🛎)つも駄じゃれをと(🕘)ば(🧣)す(💉)のを得意(yì )に(🤽)している先生(🏺)(shēng )がいやにまじめだった(🕵)り(🏝)、これまで教科書以外の話なんか一度もしたことのない(🌛)先(xiān )生(shēng )が、とって(📉)つけた(😊)よ(🧒)うに、修身めいた話(huà )を(📏)し出(🍉)(chū )したり、(🥟)また(📢)中には(🧞)、変(💔)ににや(👂)に(🗣)やしながら(🌂)、「こな(⌚)いだ大(🖲)垣(yuán )前(qián )校長から(🎹)お手(shǒu )紙(🎢)(zhǐ )をいただいてね。」と、その手(shǒu )紙(zhǐ )の中に書(shū )いて(👀)あったとい(🔫)う一二の文(wén )句を引き出して、前校(xiào )長をほ(🚙)め、自分(🐩)と前校長の(🐨)間(jiā(🈹)n )には(🔹)何(hé )か特(🚓)別(🦅)の関(🦉)係でもあったかのよ(🍚)うに(🍠)ほのめかしたりす(🎗)る先生もあった。すべてこうい(💽)うこ(🚢)とが何を説(shuì )明(⛄)して(⤵)いるか(➖)は、生徒(tú )たち(🏣)にむろんわか(🐺)りすぎるほ(🐛)どわかっ(💒)てい(😷)た(🚯)。だから休み(🥗)時間になる(🛩)と、彼(bǐ )ら(👯)はそれ(🥎)を材料(🥊)(liào )にし(🛡)て先(xiān )生(shē(💰)ng )たちの品定めをす(🆙)る(🚿)のに忙(🚩)しかった。こんな場合(⚾)、いつも奇(qí )抜(bá )な思(📓)いつきをやるので人(🤖)気のある五年(🏩)の森川(🔑)という(🌶)生徒は、四年と五年(🍧)の各教(🏦)(jiāo )室をま(🎲)わってその品定めをき(🌫)いて(🎯)あるいてい(💅)たが、昼休みの時間(🚚)には、もう校(xiào )友会(huì )事(shì )務室の黒板に「(❗)教員適性(xìng )審査採(🔗)点表(biǎo )」という(🌐)のを書(shū )きあげていた(🔗)。校友(🏹)会(huì )事(🥗)務室は、(🔙)生徒控所の(🤛)横の小さな室(🤡)で、間(🛤)(jiān )はガラ(🍂)ス戸で仕切って(🚃)あった(👴)ので、控所(👰)から(⬜)はまる見(🎟)(jiàn )えだっ(⬛)た。校友会の委員たち五(💑)六名が中でわいわいさわいでいる(💛)声をききつけ(🔱)て(🌱)、(⛔)ふ(🆑)だんは(💮)遠慮(🔥)しが(⤴)ちな一(🍎)二(🙂)年の生(🎫)(shē(🍐)ng )徒たちまで(⛄)が押しよ(🥥)せて来(🔜)たが、そ(🕛)の採点(🏛)表の左(zuǒ )の端には、馬賊(🎣)、チャップリン、か(⛅)まき(🍛)り、あざらし、お(📖)でん、(💍)花王(🚭)石(shí )けん、長茄子、瓦煎餅、とい(📏)った(👱)よう(🔄)な先(xiān )生たち(⛳)のあだ(🗒)名が(📏)縦に(🌺)な(🤹)らんで(💏)おり、(📅)それに括弧かっこ(🀄)して受持学(xué )科名が(🎺)書いてあった。そ(🙎)して、その右に(👯)点数(🈂)欄(🎮)(lán )と備考欄(lán )とがあったが、点(diǎn )数(🎛)(shù(🌼) )欄には五(😙)(wǔ )点とい(🔭)う(🍏)の(🥑)が一つあるきりで、あ(🍳)とはみな(😁)四点(🍠)以下(🐮)だった(😯)。零(🥣)点(diǎ(😼)n )は(🥣)さすが(😚)に一つもな(🚰)かっ(🛶)た。備考欄には、「品性下劣(liè(🦁) )、御殿女(nǚ )中(💤)(zhōng )の如し」と(🍣)か、「駈落かけおち三回心(🥁)(xīn )中未遂一回」とか(📱)、「野(🤥)心満々、惜しむらくは低能」とか、「彼いつ(🔡)の日にか悔い改めん」とか、「愚(🦂)鈍(😌)なるが如くにして(📀)、最も警戒(🔺)を要す」と(🛷)か(🏄)、そ(🚎)うい(🔖)ったさ(🔱)ま(🐎)ざまの文(🕺)句(jù )が、いっぱい書(👎)(shū )きつめて(😣)あっ(🐒)た。五(📀)(wǔ )点の評点(diǎn )を(🐤)も(🎡)ら(🧡)ったのは「あざらし」先生(shē(🚲)ng )だった(👦)が(🗺)、(⛪)その備(🐢)考欄には「(💅)性粗(🔼)野にして(🆙)稚気(qì(⬆) )あり、陰険とは認めがたし、合否の判(📮)定は(🎂)後日会議の(😼)結(✖)(jié(🚶) )果にま(🔜)つ」と(🙎)あった。
大(💔)巻(quàn )の(🛴)家は彼(⚽)の(🈵)家から一(yī(🚜) )丁とは(🎠)へだたっ(😜)ていない。槇まきの立木をその(🍒)ままくねらせた風変りな門(mé(🎠)n )をくぐ(🏥)ると、生(shē(📅)ng )垣が(🎲)つづいている。次郎(🍍)は、そ(🏗)の(♍)生(🖕)垣(🐟)の(🕣)すき間(🌰)か(📠)ら(🥎)茶の間の方をのぞ(🐱)いて見(💈)(jià(👁)n )た。すると、道江と(👆)姉の敏(👟)子とが、(🕙)こち(🎖)ら向(xià(🔀)ng )きに顔をならべているのが見えた。二人とも、(💅)縁板に足をな(📯)げ(🛣)出(chū )し(🦃)、障(🌻)子をすっかり取りはらった敷居の(🐣)上に尻(kāo )をおちつけて(🤠)い(💈)る。おりおりうなずきあったり、(🏌)眉根をよ(⚪)せたり(💇)して、し(🏢)きりに何か話しあっている(🆖)が、声はききとれ(💦)ない。次(cì )郎に(⤴)とって(🆒)案外だった(🕒)のは(🔊)、道(🌃)江の顔に(👎)ちっとも興奮(👇)した様子(🕥)が見(🛸)えず、眉(méi )根(gēn )をよせても、す(⛳)ぐ(💔)そ(🥀)の(🚤)あとか(🦑)ら笑(xiào )いに似た表(💃)情(qíng )がもれて(🤜)いる(🍾)こ(🌈)と(🍆)だった。
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