フェラ 動画《外国 人 オナニー》2行目ライン
外国 人 オナニーあらすじ
青年は、冗(🥌)(rǒ(♟)ng )談の(🚠)よ(🚬)うに云(yún )い(🌬)ながらも、美(měi )奈(nài )子に(🚠)対する感謝(xiè )の心だけ(👏)は、(✊)可(kě )な(🍁)り真面目まじめである(🔣)らし(🚄)かっ(🔢)た。
「返事を(🛶)待(dà(🧛)i )て、返(⚾)事を待って呉れと、仰しゃる(🤐)。が、その(🧡)返(🚫)(fǎ(📼)n )事(🐱)(shì )がいゝ(🙈)返事(🤩)に定まっ(☔)ていれば(🏠)、五年七年でも(💩)待ちます。が、もし五年(nián )も(🍷)七(qī )年も待って、その返事(shì )が悪い返(fǎ(⬜)n )事(shì )だ(💝)ったら、一体(tǐ )何どうなる(📝)ので(🏣)す。僕(⬇)は(🤠)青春の感(🚱)(gǎn )情を、貴女に散々(🏠)弄もて(👩)あそばれて、揚句あげく(🔏)の(🦏)端はてに、突(🌒)(tū )き離(🚺)されること(🐛)になる(🐑)のじゃあり(🎬)ま(📷)せんか。貴女は、(🍀)僕を何(🚭)どちらとも付(🎧)かない迷い(🎶)の裡うち(💹)に、釣って置いて、(🏁)何(hé )時までも何(🔑)(hé )時(🕝)まで(🎇)も、僕(🦁)の感情を(🔆)弄ぼうとするの(🔼)ではありませ(🍞)んか。僕は、貴(guì )女(nǚ )のなさること(🐉)から考えると、そう思うより外はないのです。」
そう云われて(⏯)、今迄(qì )いままで俯(fǔ(🖌) )うつむきがち(👹)に歩(🗒)(bù )いて来(♍)た(💞)美奈(🏠)子(🕦)(zǐ )も、立(lì )ち(🏁)止って(🎡)空(😘)を振り(❄)仰いだ。
夜は静だった。母と(Ⓜ)青年との話声は(💣)、二(èr )間(jiān )ばかり隔っていたけれども、手に取(⛓)るごとく美奈子の(🕣)耳――そ(🧡)の話(💢)声を、毒の(😕)よ(📽)うに嫌(xián )っている(🎬)美奈子の(💸)耳(🚏)に、ハッキリと聞(wén )えて来(lái )た。
そう思うと、(🍹)い(🥩)っそ美(➿)奈(☔)子(🐞)(zǐ )は(🐰)、此の(🚹)部屋(wū )から逃げ出し(🗼)たかった。遠く／＼何人なんぴと(🍗)にも見出み(📲)い(🕣)だされな(💶)い、山の中へ入って、此(🐐)の悲(bēi )しみを(🦓)何(🥪)(hé(👎) )時(shí(🏦) )いつ(🌘)ま(🧚)でも何(💤)(hé )時までも(✈)泣き明したかった。いな、少くとも此(cǐ )夜(yè )丈(🌃)けでも、母(mǔ )と青(qīng )年との(📵)顔(yá )を見(🍮)た(🔸)くなか(☝)った(⭐)。母と青年とが、並んで帰って来るのを見(jiàn )たく(🐕)なか(🚱)っ(📒)た(🌰)。い(💱)な、青年(nián )から邪魔物扱(xī )いさ(🥦)れ(🖐)ている以上、もう部(bù )屋に止ま(😪)り(💝)たく(🚆)な(🐉)か(😖)っ(🛅)た。が、此の部屋(🍔)を離(lí )れ(🍙)て(🏖)、いな母を(🧗)離れて、彼(🍆)女は一人何(🗄)(hé )処どこへ行(🐸)くところが(🍔)あ(🈚)ろ(🏹)う。たゞ一人(ré(🐒)n )、縋すがり付く由縁よす(⏺)が(🙃)とした母(🐫)を離(📽)(lí )れ(🦂)て(🛩)何(hé )処(chǔ )いずこへ行くとこ(🎸)ろ(🏰)があろ(👲)う。そう思うと、(🌇)美奈子の(🙍)頭には、死んだ父母の(🐿)面影が、(🕢)アリ／(😰)＼と浮んで来(➕)た。
「解っている(📴)よ(📿)うにするなん(🖼)て(🏁)？ 何(🏙)どうす(🥩)ればいゝの(💐)？」
事(shì(📖) )理(😢)の(🚙)徹(👢)(chè )とおっ(🌌)た退引のっぴきな(🌔)らぬ青年の(🧙)問に、母が何と(🤴)答えるか、(👩)美奈(nài )子は胸を顫ふるわし(⛄)ながら(🎼)待(🐤)っ(🌺)てい(👯)た。
母(mǔ )は、(🌥)青年の(🤝)必死な言葉を軽く受け流(😋)(liú )すよう(🙅)に答(🌮)え(🏞)た。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《外国 人 オナニー》よくある質問
Q1どのプラットフォームで無料でオンラインで視聴できますか?《外国 人 オナニー》?
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Q6《外国 人 オナニー》評価:
A音曲の道に精魂(🏉)を打ち込んだとはいうものの生計の心配をする身分(🏒)ではない(🔢)か(🚪)ら(⚽)最初はそれを(🚯)職業にしよう(🎌)と(🥎)いう(🕡)ほど(💡)の考かん(🐮)がえ(🌽)はな(🚼)か(😢)っ(😭)たであろう後に彼女が琴曲の師匠と(🗻)して門(🌿)戸を構えたの(🔴)は別種の(🙉)事情がそこへ導(🔞)いたのであり、そ(🍺)うな(🔦)っ(🏤)て(🥉)からでも(📫)それで生(🛴)計を立てたの(🐤)では(🎙)なく(📓)月々道(🚉)修町どしょう(🎹)まちの本家か(🎧)ら仕送る(🔟)金子き(🛫)んすの方が比較ひ(🙂)かく(📘)にならぬほど多額だ(💴)ったので(🔓)あ(🐝)るが、彼女の驕奢(🥧)きょうしゃ(🔙)と贅(📵)沢ぜいた(💑)くとはそれでも支(🚦)えきれなか(📒)った(🕴)。されば始め(🥄)は(🦂)格別将来の目算(📝)もなくただ好きにまかせて(⬆)一生懸命けんめいに技を(💟)研みがい(🧔)た(🚚)のであろうが天稟てんぴ(🐞)ん(🏰)の才能に(⏬)熱心(🕞)が(🐑)拍(🗃)車(😑)はくしゃ(📰)をか(📼)けたの(✉)で、「十五歳の頃春琴の技大い(👕)に進(👢)みて儕(🆘)輩さ(🏅)いは(👛)い(📭)を抽ぬきんで、同門の子弟にして実力春(🕖)琴に比(📚)肩ひ(🕖)けんする者(🚷)一人(🛐)もなかり(🥁)き」とあるのは恐らく事実であろう。鴫沢勾当曰いわ(🎗)く(🦍)お師匠さまが(🧕)いつも自慢(🤱)じまんをされましたのに(🙆)春松検校は随分ずいぶ(📀)ん稽(🗨)古が厳きびしいお方だっ(🤴)たけれど、(🎂)わ(🍢)た(⏱)しは身に沁しみて叱し(🍰)かられたとい(👯)うことがな(🖤)か(😘)った褒ほめられたことの方が多かった、(😍)私が行くとお師匠さ(📹)んは(😂)必ず(🐲)ご自分で稽古をつけて下さ(📹)れそれはそれ(🏸)は親(😁)切に優しく教えて下さる(🐃)ので(🥦)お(🐠)師匠さんを怖(🚣)こわがる(⬜)人(🚚)たちの気が(💷)知れなんだということでござります、でござり(🔩)ま(🔱)すか(🚰)ら(⛸)修(🔪)行の苦しみとい(🖇)うも(♓)のを知らずにあれまでに(😝)おなりな(🚦)された(🚫)のは天品だっ(😧)たので(🦋)ござりまし(🗿)ょ(🥖)うと(⚾)。けだし春(➗)琴は鵙(🛀)屋のお(🎵)嬢(💘)じょう様であ(👮)るから(🔲)いか(😬)に厳格な師匠(😸)でも芸人の児(🚬)を仕込むよう(📜)な烈はげしい待遇たいぐう(🚲)をする訳に(😨)行か(🤧)ない幾分か手心(💱)を加え(😳)たので(🎺)あろうその間には(🚊)また、千金の家に生れな(🌟)がら不(🤧)幸にして盲目(🏙)となっ(🐛)た可憐か(🐇)れ(🥁)んな少女を庇護ひごする感情(🕘)も(😙)あったろ(🛫)うけれ(🚌)ど(🐱)も何よりも師の検校は彼(🖤)女の(🤸)才を愛(🦕)し、それに惚(🗂)ほ(😞)れ(🔙)込(🔺)こんだのであ(📩)った(🏋)。彼は我が児以(🔺)上(🉐)に春琴の身を案じたま(♌)たま微(🚈)恙びようで欠席す(😑)る等(🤥)のこ(👡)とがあれば直ちに使(🈹)つか(🚑)い(📧)を道修町に走ら(🅾)せあるい(🏭)は(🐸)自ら(🈚)杖つえ(⛅)を曳ひいて見舞みまった。常に春琴を弟子に持っていること(🕺)を(😜)誇ほ(🚔)こりとし(🛤)て人に吹聴ふ(🏴)いち(🍙)ょうし玄人(🕛)くろうと筋(🥉)の門(🤽)弟たちが大勢集(🧀)ま(🥎)っている所で(🏻)お前達は(💒)鵙屋のこいさん(⚾)の芸を手本と(😵)せよ〔注、大阪(💨)では「お嬢さん」(🌜)の(🚻)ことを「糸いとさん」あるいは(🍀)「とうさん(🖕)」といい(🕉)姉娘に対して妹娘を「小(💪)糸こ(🆙)いとさん」あるい(🍥)は「こいさん」な(🤥)ど(🔤)と(⛰)呼(🍜)び分けること現在も(🐋)し(💨)か(📖)り。春(🐄)松検校は春琴の姉にも手(🤭)ほどきを(🔐)した(🤔)こ(🏈)とあり家庭的に親しか(💴)ったので春琴を(🐩)か(🦒)く呼んだのであ(🦕)ろう〕(🗼)今に腕(👽)うで(👓)一本で食べて行かな(⚽)け(🥢)ればなら(🍳)ない者が素人しろうとのこいさ(👠)んに及(🏮)ばないよう(📩)では心細いぞといった。また春(🏞)琴(🏒)をいたわり過ぎると(💗)いう(🕧)批難ひなんがあった時何をい(😺)うぞ師た(🚿)る者が稽古を(🚬)つけるには厳(📧)しく(👠)す(🕌)るこそ親(🏎)切なのじゃわ(👹)しがあの児を叱(✈)らぬの(😖)はそれだけ親切が足らぬ(🤫)のじゃ(🍬)あの(❔)児は天(🎗)性芸道に明るく(👄)悟さとりが速い(🚰)か(🖱)ら捨てて置いても(🛄)進む(🏰)所(🈲)までは進む本気で叩たたき込こんだ(🚫)ら(🗂)ばい(🥀)よ(🔎)い(🍮)よ後生こ(🚍)うせい畏おそ(🚦)ろしい者に(🛌)なり本職(🌒)の弟子(🌬)共が(🤺)困るであろう、何も(⛰)結構な家に生れて世過よすぎに不自由のな(🎬)い娘を(❗)それほどに教え込まずとも鈍(💳)根どんこ(🆒)んの者をこそ一(🎃)人前に仕立ててやろ(🐔)うと力瘤ちからこぶ(🎡)を入れて(🏟)いるのに、何という(🤷)心得違いをい(🕍)うぞとい(🕚)った
Aと、彼は別な(🔙)ことを(🌸)尋(🤑)ねた。
A わたしはやしろの境内を出るとかい(👩)どう(🐓)の裏側を(🏢)小(🚆)径(💍)こ(😱)みちづたいにふたたびみなせ川の川のほとりへ引き返して(⬛)堤の上にあが(👺)って(😦)みた。川上の方の山のすが(🚹)た、水のながめは(🤑)、(😖)七百年の月日(🚸)のあいだ(🌳)に幾(🍚)分か(🔼)ち(📞)がって(📇)来たであ(⛄)ろ(📞)うがそれ(🎅)でも院の御うたを拝して(🈸)ひそかに胸にえがい(🈴)て(🍛)い(😔)たものと(🤔)いま(💱)眼前にみる風光とはおお(🏰)よそ似たり寄ったりであった。わたしはだ(❇)い(🦔)たいこういう景のと(👫)ころで(🔇)あろうとつねから考えていたの(🚂)である。それは峨々ががたる(💎)峭壁し(🎡)ょうへきがあったり岩を噛か(🥋)む奔湍ほんたんがあ(🦅)っ(🥏)たりするいわゆる奇勝と(🧀)か絶景(😔)とかの称にあたいする山水(🔌)で(🚟)はない。なだらかな丘と(😵)、(🔣)おだやかな流れと、そ(🆓)れらのもの(🤜)を一層やんわりぼや(🍉)けさせ(🌫)ている夕もや(⬅)と、つ(🎫)まり(👫)、いかにも大和(⛏)絵やまと(🔩)えにあ(😲)り(🏫)そうな温雅で(🎢)平和(🦖)な(🏳)眺望なのである。なべて自然の風(🥓)物という(🖖)ものは見る(📐)人の(🤖)こころ(🍹)ごころであるからこ(🍃)ん(🕜)な所は一(💪)顧いっこ(📸)のねう(🌭)ちも(😶)ないように感ずる者も(🏨)あるであ(🤾)ろう。け(⏮)れど(🙇)も(😩)わたしは(👯)雄大でも奇抜でもないこういう(✔)凡(😄)山凡(🔘)水に対す(🔒)る方がか(🐒)えっ(😢)て甘い空想(⏹)に誘われていつま(🌖)でもそこ(🗄)に立(🌲)ちつく(🈺)していたいような気持にさせられる。こういうけしきは(🐑)眼を(👄)おどろかしたり魂を奪ったりしない(🗒)代りに人なつッこいほほえみをう(👹)かべ(🈶)て(🚅)旅(🔞)人を迎(🤰)え(😦)入れようとす(⏮)る。ち(⌛)ょっと見ただけ(🛄)ではなんで(🔠)も(🥌)ないが(💂)長く立ち止まっ(💣)ているとあた(🔀)た(🙄)かい慈母のふところに抱かれたようなやさし(🐳)い(👉)情愛(⛲)にほださ(🍌)れる(🥦)。殊ことに(🈺)うらさびしいゆ(🏞)う(📋)ぐ(🤮)れは遠くか(🚡)ら(🕣)手まねき(🥑)しているようなあ(🗃)の(✈)川上の(🗣)薄靄うすもやの中へ吸い込まれてゆき(😐)たく(🛬)な(👘)る(👢)。そ(🍆)れにつけても(🥩)ゆ(🚞)ふべ(🏋)は秋と何(🎿)思ひけむと後鳥羽院が仰っしゃったよう(😌)にもし(🕉)このゆうぐれが春であってあのおっとりとし(👐)た(🐰)山の麓ふもとに(🥈)くれない(🐰)の(🌷)霞か(🔀)す(🌪)みがた(🧜)な(✉)び(🥁)き、(👖)川の(➗)両(🏘)岸、峰や谷のとこ(🥝)ろどこ(🥦)ろに桜の花が(✡)咲い(💅)ていたらどん(🥤)なにかまたあたたかみが加(🙎)わる(⛺)で(🍱)あ(🕙)ろう。思うに院のおながめ(🏂)になったのはそういうけ(🗿)しき(🛍)で(💘)あっ(🥍)たに(🥇)違(🚒)い(🍗)ない。だがほんとうの(🕤)優美(😐)というものはたしなみの深い都会人でなければ理解(👋)できな(🎯)いもので(🌇)あるから平(🏁)凡(🤒)のうち(🖱)におもむ(🔻)きのある此処ここの風致もむ(🔙)かしの大宮人の(😌)雅懐がかいがなければ詰ま(🍛)ら(🏰)ない(🤨)というのが当然で(🌬)あ(🥙)るかも知れない。わたしはおいおい夕闇(🥃)ゆうやみの濃くなり(⛺)つ(🚭)つあ(💱)る(🥔)堤(🍐)の(🌴)うえにたたず(🤡)ん(🎵)だ(💷)まま(🔙)や(🐿)がて川(✡)下の方へ眼を移し(🗳)た。そして院が上(🦏)達部かんだちめ(🔵)や殿(👱)上人てん(🙅)じ(🏦)ょ(♌)うびと(🔖)と御一緒に水(🚇)飯すいはんを召しあがったという釣殿(🕜)はどのへん(🛏)にあったのだろうと右の方の(🧟)岸を見わた(🤳)すとそのあ(🎠)たりはいちめんに鬱蒼(❄)うっそうとした森が(🔹)生お(⏺)いしげり(🌮)それがずうっと神社(🥥)のうしろの方(🚠)までつづいているのでその森(💞)のある広い面積のぜんたいが離(🆚)宮の遺趾いしであること(🧙)が明かに指摘でき(🗿)るのであった。のみならずこ(⏲)こ(🔵)からは淀よど(📶)の大(⏩)川も見えて(♎)いて水無瀬(💛)川の末がそれに(⬆)合流(⛪)している(🎤)の(⛪)が分(⏪)る。たちま(🏃)ち(💆)わたし(🥕)には(🏇)離宮の占めていた形(🧠)勝けいしょうの地位がはっきりして来た。院の御(😫)殿(🐋)は南に淀川、東に水(🚘)無瀬川(🦒)の水をひ(🧟)かえ、こ(🌁)の二つの川の(💏)交わ(🚌)る一角に拠(🍵)よって何万坪という宏荘(🍭)こうそうな庭園を擁していたにちがいない。い(⛰)か(👡)さまこれ(🗓)ならば伏見ふ(🌙)しみから(🐾)船でお下(⌛)く(🆚)だりになってその(🛹)まま(🔭)釣殿の勾欄こう(🐾)らんの(🤽)下へ纜(📕)ともづ(🤙)なを(💙)おつなぎになるこ(😊)とも出来、(🎅)都と(📭)の(🕙)往復も自由(🛥)で(🥄)あ(😯)る(🛃)から、と(💚)もすれば水無瀬(👼)殿にのみ渡(🎥)らせ給ひてという『増(🦓)鏡』の(👐)本文と符(📙)号して(👭)いる。わ(➖)たしは幼年のころ、橋場、(👏)今戸、小松島、言問ことといな(🏇)ど、隅(🚣)田川す(📚)みだがわ(🎟)の両岸に数寄(📄)すきをこらし(📋)た富豪の別(🍡)荘が水に(🚝)のぞん(🐶)で建っ(👆)て(🔳)いたことを図(🥈)はからず(🏀)もおも(🍾)い(🏴)うかべた。おそれ多いたと(💮)えのよ(🏪)うではあ(✒)るが此(🚷)処の御殿にいらしって(🚊)ときどき風(🥃)流(🔫)なうた(📂)げを(🐛)催さ(🔔)れ、「あはれいにしへ(😧)の(📓)紫(💢)式(👬)部こそは(🧔)いみじくありけれ、只今さ(⛏)や(💐)う(📕)の料理つかまつりてむや」と仰せられたり(😉)、(💬)「ひろはゞ消えな(⏭)む(⛎)とに(⚓)や、これもけしかる(🎲)わざかな(🚒)」と(🕵)随身ずい(🤽)じん(🏐)の男に祝儀しゅうぎ(🎰)をお(🏹)つ(🏟)かわ(🤰)しにな(💦)った(😆)りした院の御様子はどこか江戸の通人つうじんに似たようなふしもあ(🖌)る(🐆)ではないか。それ(😍)にま(🥦)た情(🎓)趣に乏しい隅田川(⛲)などとは(🍴)ちがっ(🐤)てあしたにゆう(🌠)べに男山の翠巒す(⛴)いらんが影をひ(🧦)たしそ(♌)のあいだを上のぼり下く(📞)だりの(😰)船がゆきかう大(♋)淀おおよどの(🧑)風物はどんな(📖)にか院の(💭)みごころをなぐさめ御(🐠)ざ(🍁)し(🐹)きの(🔇)興を添(🥜)え(🐊)たであろう(🍳)。後年幕府追討のはかりごとにや(🚲)ぶ(🛹)れさせ給い隠岐(🐺)おきのしま(🏑)に十九年(🛷)のうきと(🧖)しつ(🌯)きをお送りなされて波のお(🌨)と(📖)風(👳)のひびきに(👬)ありし(🔣)日のえいがをし(🚦)の(🚉)ん(🏨)でいらしった(🆘)時代にももっともしげく御(👱)胸の中を(🔥)往来(📛)ゆききしたもの(🏜)はこ(👕)の附近(🧢)の山容水色とここの御殿でおすごしになった花やか(🕺)な御(🛷)遊ぎ(🐩)ょゆうのかずかず(🔈)では(🌟)な(🔛)かった(👥)であろ(🕌)うか。などと追懐にふ(🗯)けってい(🍏)るとわたしの空想はそれからそれへと当時の(🌪)あり(🎺)さ(💘)まを幻にえ(👕)がい(🌀)て、管絃かんげ(🐋)ん(🛳)の(🐙)余(🈳)韻、泉(🥎)水の(🍋)せせらぎ(🏕)、果(🕖)ては月卿(🐆)雲客げっけ(👔)いう(❄)んかくの(✋)ほがらかな歓語の(🈁)こえまでが耳(👱)の底にきこえ(🎉)てくるのであっ(🌃)た。そして(📼)いつのまにかあ(🧛)たり(👔)に黄昏たそ(🍪)がれが迫(👙)ってい(🖼)るのにこころづいて時計を(😈)取(🍪)り(🚞)出し(🕤)てみた(🚫)ときはも(🐔)う六(🐅)時になってい(🏫)た。ひるまのうちは歩くと(⏱)じ(🌆)っとり汗(🖐)ば(🌑)むほどの暖かさであったが日(🤛)が落ちるとさ(🍟)すがに秋のゆ(✌)う(🤗)ぐ(😐)れら(🥂)しい(🌯)肌はだ(🤓)寒い風が身(🈚)にしみる。わたしは俄(👾)に(🏩)わかに空腹をおぼえ、月の出を待つあいだに何処どこか(🎻)で夕(✉)餉ゆうげをしたためて(🛀)おく必要があること(🏅)を(😗)思って程(🛳)ほどなく堤(🔍)の(😄)上(🤧)を街道の方へ引き返し(🍀)た。
A この(🏼)時分(🔝)には(🔖)、私の(🚁)村に(🤟)も町(🍔)制が(👉)敷かれてゐた(💶)が、その高(🍯)等小學校は私の町と附近の五六ヶ村と(🤒)共同で出資して(🏿)作られたもので(🏢)あつて、ま(🌖)ち(🌕)か(🧟)ら(⛲)半里も離れた松林の中に在つた。私は病氣のためにし(🧐)じゆう學校をやすん(🏖)でゐたのだけれ(🚅)ど(🦑)その小學(🕴)校の代表(🕋)者だつた(🚋)ので、(🕰)他(🐯)村から(🚲)の(📢)優等生がたくさん集る(🔠)高等(📺)小(🚹)學校で(😛)も(🚵)一番になるや(📘)う努めなけ(🗿)ればいけなかつ(🌨)た(🦖)のである。しかし私はそこでも相變(🌠)らず勉強をしなかつた(🤼)。いまに中學生(🕓)に(🎁)成る(🏰)の(😫)だ、(💻)といふ(🌍)私の自矜が、その高等小學校を汚く不愉快に(👓)感(🏁)じさせてゐたの(👱)だ。私は授(💂)業中おもに連(🎊)續の漫(🍠)畫をかいた。休憩時(🏝)間になると、聲色こわいろをつ(😪)かつ(👮)てそれ(😻)を生徒たちへ説明してや(🚛)つた。そんな(🍥)漫畫を(🆔)かいた手帖が(🤛)四五册もたま(🎩)つた。机に頬杖ついて教室の外の景色をぼんやり(🥏)眺め(🎪)て一(🧟)時間を(💟)過すこともあつた。私は硝子窓の傍(🆙)に座(🦉)席(🔆)を(🐏)もつてゐたが、その窓の硝子(🤞)板(♒)には(🔼)蠅がいつ(🐰)ぴき(🎊)押しつぶされて(😱)なが(🕶)いことねばりついた(🚙)ままで(✊)ゐ(🏌)て、そ(⏯)れが私の視野(👰)の(👖)片隅にぼ(👎)ん(🌑)やりと(🛐)大(📓)きくはひつて來(🍝)る(😸)と、私には雉か山(🍿)鳩か(⭐)のやうに思はれ、幾たびとなく驚かされたもので(🧓)あ(🌻)つ(🏭)た。私(🍻)を愛し(🗓)てゐ(🐩)る(🔈)五六人の生徒た(🔽)ちと(🅰)一緒に授業を逃げて、松林の裏(🍩)にある沼の岸邊に(⛅)寢ころ(🎹)びつつ、(🛋)女生徒の話をし(🉐)たり、皆で着物をまくつてそ(🅿)こにうつすり生(🚖)えそめ(💀)た(🧕)毛を較べ(🚔)合つたりして遊んだ(🐊)のである(🆕)。
A夕方、表(✒)のベ(🍓)ルが(🦍)鳴る(🌂)と、悦子は鉛筆を(🕑)放り(💍)出(🤼)して迎え(🦉)に(🐡)出たが、約束のお土産(🆑)の包を提げて応接間へ這(😹)入は(🍃)いって来た雪子のあとから、自分(🚓)も飛んで(🍀)這入(🙇)りながら、
Aと(🥣)云い(⌛)ながら登場する。向うから光(🍦)子の狐がや(🎍)って来(🏎)て、(🥔)
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