と、朝倉先生は(🚑)しばら(🌑)く考えこんだ。それ(👏)か(🔜)ら、伸び(😂)あがるようにして、生(🐰)垣ごしに門の(💪)方を見、何(💨)度(dù )も首をふって(💲)いた(💍)が、
と(🍊)、次郎はな(♍)げる(😒)よ(⬜)う(⛎)に言っ(🧦)たが、
「(🐥)何(hé(🖋) )がずるいんだ(📆)。」
「ばかだな、道江(🎄)さんは。」(😔)
(🧞)町は(🕘)ずれか(🎲)ら(🌽)は(🤽)松並木(🔳)の土手が広(guǎ(❎)ng )々と(⚪)した青田(🧘)の(📰)なかを(💋)うねっ(🖲)てつづいてい(🆓)る。左は、ほぼ五(wǔ )六(liù )間(👝)ほど(🤾)の(🎈)川(🔴)(chuān )で、(😣)向こう岸もやは(📌)り松並木(mù )の土手であ(🔲)る。旧藩(fān )時(🌦)代のさる名(💭)高(🍲)(gāo )い土木家が、(🕓)北山の水(shuǐ )を町にひくために開鑿(záo )か(🔻)い(❇)さくした水路だそうだが、い(📣)つ(😥)も探さ一(yī )二尺ほどの清(qīng )冽せいれつな水(👙)が、かな(👎)りな(🥞)速度で、白砂(shā )の上を走(zǒu )っている。その水は町に流(liú )れ入(🔎)る直(🏮)前に直角(jiǎo )にまがって一丁ほど東に流れ(🥉)、もう一度直角(📯)に南にまが(🗝)って、町はずれの橋の下をく(📙)ぐってい(🔖)るの(🖍)であるが、その角(🍪)のあ(🤣)たりには、(🆓)背丈せたけぐ(📕)らい(⏮)の渕が出来(lái )ており、(🤢)夏になると、このへん(💀)の子供たちは、よく(🌁)そこで(🥁)水をあびる。土手(shǒu )をとおって通学している(😪)中学(💗)生の中にも、学校のかえ(🎙)り途には(📥)、子供(gò(🌖)ng )たちにまじって水をあ(🛫)びて行(✡)くものが少くはない。次郎もおり(❌)おりその仲間(🎙)に加(🗣)わる一人(ré(🔘)n )だが、き(🧝)ょう(📵)は、とく(🖤)べつ暑かった(🤒)に(🙏)も(🥧)かかわ(🥌)らず、(🤼)そ(🐎)こを見(🕛)(jiàn )むきもしな(🚼)いで通(tōng )りぬけてしまった。それ(❇)から五六分(fèn )も行くと、一心橋(📹)とい(💽)う(🥢)橋(🐩)が(⏪)かかっており、道をへだて(👇)て、駄(📶)(duò(🐛) )菓子(😌)やところて(🐦)んな(⚫)どを売る小さ(🚒)な(🔸)茶店(🔝)がある。次(cì )郎は、その半丁(dīng )ほど手まえに(🎢)来た(👞)と(🎻)き、今までう(💛)つむきがち(🕝)に(🚨)なっ(⌚)て(🐏)いた顔をあげて(🏅)、ふと向こ(💖)うを見(🐾)た(🅱)。すると、橋(🐾)(qiá(🛁)o )のたもとの大きな松(📁)の木かげ(🗣)に、帽子を(❗)わし(🔂)づかみにして向こうむ(👼)きに立っている一人(📷)の(😖)中学生(✉)が眼に(㊙)とまった。馬田(🤸)である。制服(fú )のボタンをすっかりはず(🥩)して胸を(📠)は(🍱)だけているらしく、襟が首の両がわ(🗨)には(💙)ね出し、腰にあ(🕖)てた(🐮)左(📅)手のうし(🔃)ろに裾がたくれ(🦕)あがってい(🕝)る。
「け(🍦)ん(🥩)か(🍀)になりはしない?(🤖)」(💞)
「こまる(💜)わ、(⛽)あたし。」
次郎は、顔(🐗)(yá )を真正面(mià(📀)n )にむけた(🤠)まま、茶(🎋)(chá(😻) )店(👳)のまえ(🏀)をとおった(🌟)。針(➿)(zhēn )金で全身をしばられてい(⤴)るよ(📷)うな(🐥)変に固(gù(🕋) )い(🚿)気(🌡)持だった。店の中の様子はま(🧖)るで見えなかったし、馬(🍎)(mǎ )田が(🤪)ど(📡)の(🍤)へん(🍧)にいるかは、(🕒)む(🤫)ろんわからなかった(💷)。た(👯)だ、(✈)店先に近い水桶の底に、半透明(míng )に光って(🗝)沈ん(📗)で(🤔)いる何本(bě(🏎)n )か(💤)のところ(🛰)て(💌)んが(🅾)、かすかに彼(🥁)の眼(👴)をかすめただけであった。
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