第一、入学の当初か(📏)ら、(🍁)五年(nián )生(shēng )の間(jiān )に「生(💱)意気な新入生」として有名(💞)になって(❇)い(🆗)た彼は、彼らに鉄拳(🎵)制(zhì )裁の口実を与(⬇)え(🔷)まいとして、校内(🎗)(nèi )では無(wú(⛹) )論(🏨)の(⛴)こ(💢)と、ちょっと散歩に出るのにも、始終頭をつかい、気を張(zhā(🐿)ng )っていなけれ(📻)ば(🌤)ならなかっ(🤝)た。「狐」や(🌆)「三つボタン」のよ(🍬)うな(🕖)上(🔙)級(⚾)生に対(duì(👠) )して、卑(bēi )屈ひ(📼)くつにもな(🚈)らず、言いが(🥔)か(💓)りもつけられないようにす(🕯)るには、次郎の苦心(xīn )も、(🚺)実際並たい(🚩)ていで(👰)はなかったのである。彼(bǐ )はちょ(✍)っと(👶)門口(🕯)を出(🔷)るのにも、必ず制服制(🤨)(zhì )帽(🏆)をつけていた(🔸)。街角(📣)(jiǎo )では、(😅)一(🍧)応四(sì )方(fāng )を見渡(🚂)(dù )して(🙍)、五(🍶)年生の(💓)姿(zī(📆) )が見える(🚼)と(🎀)、相(👫)手(🤸)が(🏹)どこを見(jiàn )ていようと、それに(🧡)対(📘)し(🐁)てきちんと(🧟)敬礼をし(🔭)た。むろん、校(xiào )則は、どん(⛲)な(🌚)些細(🥝)なことでもよ(💊)く守った(⛽)。その点で(😎)は、人一(🐀)倍細心な恭一です(🥈)ら、彼の(🍋)几帳面(miàn )きち(♑)ょうめ(🥒)んさ(⛩)をおりおり冷やか(🤶)したくらい(🥨)であった。その(🏣)代り、彼は、今後五年(🥓)生(shē(⛺)ng )に無法な暴(🤴)行を加(🕍)え(🎃)られたら、退学処分の危険を冒(mào )して(🏴)も(🎶)、思い(🛰)きって反抗を(🌀)試(😶)(shì )みようと、(⬆)固(🏚)く心に誓っていた。彼が彼の小刀ナイフ(😵)を(🕟)筆入に入(🐋)れ(🏳)ないで、い(🚹)つも(🌽)衣嚢(🛳)かく(🍫)しに入れていたのも(🙅)、実はそのためだったので(🎭)ある。
「秩序を破(👲)って(♋)、正(zhèng )義(⛎)がどこにあるんだ。」(🔈)
(母(📊)さんやお祖母さんなんかを(🐓)相手(shǒu )にするのが、ばかばかしい。)
「生(🔏)意(🗑)気でも、(⬜)そ(🕌)の(🤜)ぐ(☔)らい勇(🎷)敢(gǎn )だと頼(🎉)もし(🏵)い(🌜)じ(🧡)ゃないか。入学早々、(🌾)五年(nián )生全(🤓)(quán )部を向こうにま(😙)わし(🚀)て悠(🗜)々たる(🚄)態(tài )度(♊)を見(👹)せる(🕛)なんて、この学(🔄)校として(🛅)も、(🛒)全く(🐪)歴史(shǐ )的(de )だ(⛎)よ。」
次郎(📑)が本校(xiào )舎の前まで来(🐪)ると、ちょうど職(👒)員会(🎿)議が終ったところらしく、先生(shēng )たち(👘)がぞろぞろと玄関から出て来るとこ(🚂)ろ(🙎)だった(👴)。彼(🍎)(bǐ )は先生たちに顔(yá(📣) )を見られるのが(💚)いやだ(🔻)ったので、校舎の陰にかくれ(🤬)て(💤)、人(🛺)影の見えなくなるのを待(🚷)つこと(🍼)にした。
家に帰ると、彼は何(💢)(hé )事も(🧥)なかったような顔をして(🎄)、すぐ(🏷)机の(🌋)まえに坐った。そして、(🥅)懐(💂)から(🐈)手(shǒ(🧣)u )帳(zhàng )と蟇口とを(🔥)出して、そ(😝)れ(🏰)を抽斗ひき(🦍)だしにしまいこんだが、(🖤)つい今(🕴)朝まで、(📋)何(hé(🦄) )かしらま(🤐)だ気(qì )がか(⬇)りになっていたその蟇口も、もう全く問題(tí )で(🏂)はな(🌓)くなってい(🚚)た。
「(✝)し(🌽)かし喧嘩(♏)したって、かないっ(🌚)こないぜ。それに(👺)、あ(😇)んな連(lián )中(👍)を相手(🥖)にした(🈵)って、つ(🍩)まら(👬)んじゃないか。」
「つかまえ(😋)ろ!」
「そうか……(💝)。」
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