「すると、馬田は(👆)このままほって(🍙)おく(🎞)つも(🌹)りです(😵)か。」
家に帰(🌔)(guī(😳) )りつくと、すぐ彼(bǐ )は、道(dào )江(jiāng )が(❇)来てはいないかと(🙁)思(sī )って(🎲)、鶏(jī )舎の方(fāng )まで行って(🌫)そ(🥉)れとなく彼女を(🌲)さがした。しかし、来(🍵)たような様子(✅)はなかっ(🛫)た(💶)。で、(🕜)彼(🍊)はすぐその足で(🔽)大巻をたずねた。
次(cì )郎(láng )は(♈)感(gǎ(👨)n )激と失望の(🎷)旋(🐢)風せ(😣)んぷうの中に(🦌)、や(🍰)っと(☕)身をささえて(🦌)いるだけだった(🌍)。あふれて来る涙が膝の上につっ(🛡)ぱった腕(wàn )をすべって、まだ(🦄)らに縁板を(🍥)ぬら(🥙)した(📡)。
それでも、その(🐨)日(🛑)は、森(🐈)川(🤫)の教(🐠)員(yuá(⌛)n )適(🍱)性(📐)審査以上(🌹)に大した出来事(shì )もな(🎑)く、ひけ時から(🌲)二十分もたつと(🏥)、校(💁)内には生徒の姿は一(yī(🛤) )人(rén )も(🔼)見られなくなった。ただ先生たち(🏀)だけが校長(zhǎng )の帰(🔏)(guī )りをまつために居(💵)残(🔛)ってい(🍪)た(🐎)が、もう話の種もつきたらしく、どの先(xiān )生も、(📭)いかにも所在しょざいなさそ(💞)うな(🔫)、(💘)それ(🗞)でいて(🚀)何(hé )とな(😲)く(🔝)落着きのない眼(yǎ(📪)n )をして、教員室(shì )を出(😊)(chū )たりはいったりして(🎠)いた(🍹)。
と、次(🌥)郎は(📷)なげるように言(yá(📛)n )っ(🍶)たが、
道江の家は、馬田と同じく橋(♒)を渡った向こうの村にある。彼女が学(👅)校(xià(🕛)o )の帰(🔄)りに、大(🎁)(dà(⏱) )巻や本田(tián )に用があ(✖)って、(🔞)橋を渡らないで(🐁)まっすぐ(🎧)こち(🚴)らの(👧)土手(🗜)を行(háng )くことはしばしばだが、きょうの様子は(🥨)決(😬)(jué )し(🔕)てただご(🆘)とではない。彼女は(⛽)、或いは毎日のように馬田に学校(xiào )の帰(🐕)り(🐠)をおびやかされているのではあるまいか(💔)。次郎は(🌞)、(🏝)ついこない(🕑)だ(🐾)自分(😚)の家(jiā )の階(🦀)段(🚯)の上(🕯)で(🛶)、(🧣)道江と馬(🏋)田(📡)(tiá(🌌)n )が(🛌)出っく(🐪)わし(⬛)た時のことを思いうかべなが(🏹)ら、そんなふうに(🌹)考(kǎ(🥪)o )えた。
道(dào )江(jiāng )の家(🏇)は(🎢)、(🌭)馬田と同じく橋(qiá(🔗)o )を渡(dù )った(🕝)向(xià(🖼)ng )こう(🏊)の村(cūn )にあ(♏)る。彼女が学(xué )校の帰(guī )りに、(🆚)大(dà )巻(quàn )や本田に(🛒)用が(🏒)あって、橋(🎒)を渡ら(⤴)な(🐦)いで(👖)ま(💞)っ(🥢)すぐ(🎧)こちらの土手(shǒu )を(🈂)行くことはし(🕧)ばしばだが、きょうの様子(zǐ )は決(🤑)してただ(🌆)ごとではない。彼女(🔓)は、或いは(🔤)毎日(👵)のように(🎾)馬(mǎ )田に学校(xiào )の(🍯)帰り(🐔)をおびやかされているので(🌊)はあ(👄)るまいか(😕)。次郎(🤩)は、ついこないだ自分の家(😣)の階(🛄)段の上で、(👏)道(👪)(dào )江と馬田が出っくわした時のことを思(sī(🚬) )いうかべながら(🚤)、そんなふうに考(📥)えた。
次(cì )郎は思(👺)わず立(♋)ちど(🔳)ま(⛪)った(🧤)。馬田と言(🏡)葉をかわすのが、き(📙)ょうはと(🉐)くべついやな(🏮)気がする(🚔)のだった。しかし、彼(🍢)はか(💈)くれる気(qì )にはなれ(🔣)なかった(♉)。かくれたりするのは、相(xià(🛥)ng )手が馬田で(😓)ある(🍯)だけ(🚉)に、(⛄)よ(🌋)けい卑(bēi )屈なように思えたの(✍)であ(🚽)る。
「じゃあ(🤫)、戦(🦉)(zhàn )え(⚾)ばい(⏬)いんでしょう。逃げてばかりい(🔢)な(🏃)いで。」
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