次郎は大河の横顔(🏷)(yá )を見つめて、ち(🔄)ょっ(📫)との(🍙)間だまりこん(⛑)でいたが(🙆)、ふと、何か思(🏑)いついた(🦄)ように(♉)、
朝倉先生は、そこでまた(🚭)口(kǒu )をつぐんだ。塾(📌)(shú )生たち(🌊)の中に(💋)は、話(➿)がそれで終わ(🔣)ったのかと思(💣)い、そ(💥)っと(🛐)眼をひらいて(😽)、先生の顔をのぞいて見たものも(🥚)あった。
板(🔺)(bǎn )木を(🌃)打っ(🚝)ていた(🤼)のは(😚)、はたして大河無門だった。シャツにズボンだけし(🥒)か身(🤖)につけ(🌪)て(➡)いず、(👘)足(zú )袋(🙂)たび(🧡)もはい(🌠)てい(💣)なかっ(🌼)た。しか(🔠)し、べつに寒そうなふうでもなく、両足をふんばり、頭から一尺ほ(🏚)ど(🕝)の高さの(👃)板(bǎn )木を、近眼(🥕)(yǎn )鏡の(🗯)奥(à(🐐)o )おくか(🔮)ら見つめて(〰)、い(😠)かにも(👍)念入りに、ゆっくりと槌(🎠)つ(💬)ちをふる(⚓)って(🈸)いた。
(🌵)と、小僧はあくまでもつつましくこ(🗑)たえた。
と、次(cì )郎(💅)は眼をふせた(😵)まま(🦓)頭(🚺)をさげ、逃にげるように塾長室(🌎)を(🎼)出(🚀)た。
「う(🆕)む。それはきいた。しかし、私が(🍩)何(🌠)もかも知っていたことにすると、(🚜)君の(🌨)名前だけでなく、大(dà )河(hé(👩) )の名(míng )前も出さなければならなく(😐)なるんで(🕙)ね。」
大河は板(📑)木を(🏃)打(🥃)(dǎ )ちやめ、けげんそう(🧤)に次郎(láng )のほう(🀄)を(🤮)ふ(😱)り向(🕟)い(🤥)て(🦉)槌をわ(🆘)たした。次(🐫)(cì )郎(láng )は(🥗)、すぐ大河(hé )に(🏖)代わって板木(mù )を打ちだしたが(🔍)、その打(🏜)ちかたは、一(yī )つ一つの音が余韻(yùn )よいんをひくいとま(⌚)のないほど急(🔀)(jí )調(diào )子で、いか(🚽)にも(📙)業(😱)ごうをに(⏲)や(🚂)している(🧠)よ(🏇)うな(🍺)乱暴(🌼)さだっ(💅)た。
塾生たちは(🍿)、かるくとじたまぶたをとおして、窓(👪)のすりガラス(❌)に刻(kè(🥎) )々に明(🎉)る(♍)く(🍥)なって行(háng )く(🍣)朝(cháo )の光を(🎮)感(gǎ(✡)n )じ(🏿)ながら(✍)、つぎ(🅿)の(🈴)言葉を待った(🌚)。軒端のき(📷)ば(🔙)には、雀(què )がちゅんちゅんと、間(👣)をおいて(💂)鳴(🏾)きかわしている。
次郎(láng )が(🗝)、(🎩)寒そうに肩か(🤟)たをす(⌚)くめな(🍠)がら、(⛵)言うと(🕑)、
「そうか(🕎)ね――。」
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