門(🏒)(mén )を出ると、無念さが急にこみあげて(🥑)来て、涙が(🐉)ひとりでに頬を流れ(👀)た。だが、(🏨)同時(🈳)に(🐡)、不(🚛)正(🥋)に屈(qū )し(👸)なかっ(🤕)たという誇(🌊)りが、彼(😧)(bǐ )の胸の中(🔛)で強(✂)く(🤐)波うって(🎙)いた(😞)。彼の(⏹)涙はすぐ(🌮)と(⏮)まった。彼は一人で歩(bù )きながら、少(💚)しも淋(⤴)(lín )しい(⛳)と(💪)いう気がしな(🎅)か(🗻)った。「(👬)武(💕)士道(🙎)」――「慈(cí(♏) )悲(🔠)」―(🆓)―今(jīn )日講堂で見(⚪)た(👱)り(🍳)聞い(👞)たりしたそんな(🍊)言(yán )葉(🆙)(yè )が(⛳)、(🌄)いつの間にか(😕)思(sī )い(🐠)出されていた。そして、「(🥋)慈悲」(㊙)という言(🐣)葉は、もう正木(mù )のお祖母(mǔ )さんを思い出(📇)させるような(♐)、そ(🌼)んなやさし(🍌)い言(📵)葉(yè )ではないように(🙋)思われ(🍗)て来た(🕜)。
次郎(🦉)は、もう、食(shí )って(🈂)かかるような勢いだった。
「(✍)本田(👜)はどうだ(🎥)。四年(🙂)生に(🚕)バックしてもらいたいのか。」
方(fāng )々(🧘)で賛成の声がきこえた。
「元来、正義は階級に(💌)あるんじゃない(💡)んだ(🤣)。どん(🌡)な階級にだって(🔌)、(🖼)正しい人もいれば、(🚍)正(💷)し(🐅)くない(😑)人もいる。正義は、それをもって(🧤)いる一人一人(🕙)の胸にしかないん(🍐)だ。五(🌹)年(👠)生は五年生なるが故に正義の持主(🙉)ではない。同様に僕ら(🔆)も、四年生なるが故に(📠)正義(🎅)の擁護者(zhě )だと(🛀)主張するわけに(🎛)はいかな(🦁)い。四年生とか五年生とかいうことは、要す(😸)るに正(🕜)義(yì )とは何の関(wān )係も(🤪)ない(🧟)ことなん(🌻)だ。それをいかにも関係(🍈)があ(🕹)るかのように思いこんでいるところに(🎮)、(🆒)この学(🏵)校の病(🕵)根が(🍆)あり、校(xiào )風のあがら(🥗)ない大き(🤜)な原因(yīn )が(🎃)あるんだ。こ(🤖)の学(🦗)校で(🙍)は、上級の(🎇)名(míng )においていつも正(🐙)義が蹂躙じ(❎)ゅうりんさ(🎯)れている。現(xiàn )に本田(📹)の弟(✈)の場(🦉)合がそれだ。僕はもう(🤩)一(yī )度はっきり言う、(🏒)正義(🔮)(yì )は階(🔲)級にな(🥜)くて人にある(🚆)んだ。も(🌜)しそ(😁)う(🌼)でなけ(🕤)れば、全(🌴)校(♌)一(🌴)(yī )致(🏤)(zhì )も(⛱)期待出(🏏)来ない。そ(📏)れが(👔)期待出来るのは、正義が階(❕)級の独(🐵)(dú )占(zhàn )物ど(😦)く(🐊)せんぶつでな(🏐)くて(👉)、何人の胸にも宿りうるからだ。だから僕は、同級(⬆)生の(🐇)団結(jié )よ(🌭)りも(😳)、正(zhèng )しい人(⤴)の団結が先ず必要だと思(🔮)う(🤸)。僕は(🏤)四年生を愛し、五(🍡)年(niá(🐯)n )生を憎(zē(🍜)ng )むために(🛹)、本(🤪)田の弟をバ(⭕)ックしよう(🧓)と言うんじゃない。僕(pú )は学校全体を愛(💑)する(🍐)んだ。学(xué )校全(quán )体の正(🌜)義(yì )を愛(à(🍯)i )す(🌑)る(🏩)ん(🚱)だ。そのためには、本田(🎦)の弟のような、不(🏇)正(🧛)に屈(⛽)しな(👥)い魂を(🌦)あ(🚢)くまで(🔧)も(🔼)擁護しなければならんのだ。問(wèn )題は、四(🐫)年(🚑)生の権(🐌)威がどうの、名(🚤)誉がどうの(🚉)と(💈)い(🍠)うような、そん(👢)なけ(☝)ち(📋)けちし(🤑)た(🛶)ことにあ(👗)るんじゃな(♌)い(🔉)。大垣(yuán )校長(zhǎng )の謂いわ(🐌)ゆる大慈(💘)悲(⬜)の精神(shén )に(🎠)生き、全(quá(🏆)n )校の正義(yì )を護(🔒)ろうと言うんだ。おれの言(🛃)ったことを誤解せんようにしてくれ。」
「(🏋)しかし喧嘩(🚼)した(♌)って、かないっこない(🐄)ぜ。そ(🎑)れに、あんな連(lián )中を相手にし(🥌)たって、つまらん(🐸)じゃない(🍵)か。」
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