大(dà )沢を見おくってから、二人は(🚁)またす(🌨)ぐ二階に行っ(🍘)たが(🛷)、次郎は机に(🚦)頬(jiá )杖(zhàng )をついて、何かじっと考(💽)えこんだ。そ(🙀)の様子(💺)(zǐ(😄) )を見てい(🍱)た恭一は、しばらくして言(🕉)っ(🤳)た。
「物はわかる方だ(🤳)と思(sī )うがね。」
そ(🐉)う(💻)言(yán )っ(🙎)て、ま(🗑)じめにたずねたのは(🥪)、大沢(zé )雄(xió(👕)ng )二(😓)郎と(🔹)い(🤤)う生徒だった。彼は、(👪)小(💈)学校(🌍)(xià(🚕)o )を出て(👬)から三(😯)(sān )年も町(dīng )の鉄工(gōng )場(chǎng )で(🚁)仂(🛡)いた(💗)あと(♎)、ある人に見込まれて中(zhōng )学校には(📚)いるこ(☕)とになった(🤴)ので、全校(🍏)(xiào )一の年(🤡)長者だ(😡)った。どっしりと落ちついて、思いやりが(📙)あり、しかも(Ⓜ)頭がいいの(🍢)で、「(🤷)親爺おやじ(🕎)」(🍰)という綽名(mí(💳)ng )あだなでみ(🖱)んなに(⏬)親(🖍)しまれていた。とりわけ恭一(📺)は彼に(🈂)親(🌆)しんだ。親しんだというよりは、心(✅)から尊敬して(⏹)い(🕑)たといった方が適(🏐)当かも知れない。性格(🤢)(gé )はまるでちが(🐿)って(🍲)いた(🌒)が、物(👇)の(🙉)考え方(🌊)はいつも(🏩)同(😖)じで、しかも世間を知(🏃)(zhī(😋) )ってい(♋)るだ(😷)けに(🔭)、(🎺)大(dà )沢の(💨)方に(⛵)ずっと深みがあった。大(😐)沢の方(🏣)でも恭(🌫)(gōng )一(yī )を真(🚑)実(🌌)(shí )の弟(dì )のように愛した。日(🦐)曜などには(🅾)、二人(🐑)は、(🏛)終(🥥)日、人生観(⬆)め(🧗)いたよ(🐱)うな話(🌤)(huà )をし(🗺)て暮すこ(🗃)と(🐆)も(💆)あった。
「弟? そうか。そう言(❣)えば(🌤)、今度(🎲)(dù )君の弟が入(🐳)学試験をうける(😒)って、いつか言(🚇)っていたようだ(📁)ね。」
「さっそ(😱)く会(🛃)ってみ(🛎)た(🥖)くなったね。今(🌰)日、君の家(🖼)に(🤖)行ってもいいかい。」(🍔)
「五年生、こわくない?」(🎭)
「しかし、下級生(shēng )をバックして五年生(shēng )に対(⛺)抗するのは、やぶ蛇だぜ。来(🙉)(lái )年(nián )は僕らが(🏮)五年生だからね。」(🦆)
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