バラエティ番組《えろ かわ ちゃん》2行目ライン
えろ かわ ちゃんあらすじ
田(😮)川は、そ(🎐)れまで、(🛠)眉根(🤼)ま(🐡)ゆねをよせ、(🔼)小首(shǒu )をか(🕖)しげて、(🐇)いやに深刻そうに畳たたみの(🎯)一点(🎴)を見つめ(📫)てい(⛎)たが(🗾)、(💬)だしぬけに自分の(😝)名をよば(🍊)れて、飯島(🤣)とはちがった意味(♐)(wèi )で、あ(🔜)わて(👁)たらしかった。し(📊)か(😪)し、か(👄)れは(🕙)す(💵)ぐ(🏓)にはこ(🙊)たえなかった。こたえ(🎹)るか(🛌)わりに、(🔐)何度も小首(shǒu )を左右に(⏺)かしげ直(zhí )し(🚁)、するどい眼で畳(dié )を(🎭)にらみま(🌾)わし(🤤)た。それ(🕶)から、朝(cháo )倉先生(🦆)のほうをまともに見(🍨)て、そのしゃがれた声をと(🤹)ぎらしがちにこたえ(📙)た。
朝(cháo )の(📱)行事は、(📟)まず(🥓)室内(👭)体(🗻)操(cāo )にはじ(😜)まった。それ(🚿)は友愛塾のために特に(🏎)考案(à(🕛)n )されたもので(🎓)、その指導も指揮し(💽)きも次(📒)(cì(😌) )郎の役(yì(🚆) )割だ(🔏)った(🔠)。体操(cā(🚒)o )が(😷)すむ(🏦)と、(🏭)朝(🎌)倉先生の合い図で静坐せいざに(🏐)入(🐁)っ(🔁)た。これは(📷)就(🎑)寝前の静(🍖)坐(⛓)にくらべる(📈)と、いく(🌙)ぶん(💋)なが(🍡)かっ(🍣)たが、それでも、せ(⏸)いぜい(👤)十(shí )四五(wǔ )分ぐ(🌴)らいだった。次郎は、今朝も足音をしの(🏊)ばせなが(🧀)ら、塾(shú )生たちの姿勢を直してやった。
「そうかね――。」
「出(🛂)し(⚡)てわるいことはない。し(🔐)かし、出さないほうがいいんだ。少(shǎo )なく(🌤)とも、今(🗃)朝の(🕶)話(huà )には、出さ(👣)ないほうがよかっ(👨)た(🛌)んだ。」
相談は安易(yì )あんいにすぎる(🍭)ほ(🕞)ど、すらすらとはこび、ほとんど無(⬛)(wú )修(xiū )正だった。特異(🤶)とくいな行事を期待していた塾生たちにとっては、(🏃)多(⏮)(duō )少物足(🙀)(zú(🌮) )りなく感じ(🦄)ら(🔤)れた(🚈)らしか(🕝)ったが、そのために、これ(👕)とい(😏)う(🐬)強(🈷)硬きょうこうな主張も出なかった(🕚)。最(zuì(🤖) )も多(duō(🏾) )く発言したのは飯(🚎)島だった(🦌)。しかし、それも、自(🥤)分(fè(🍛)n )の(👏)存在(zà(📢)i )を(⏱)印(yìn )象(xiàng )づける目(💔)的以(yǐ(🔀) )上(shàng )の発言ではなく(🙇)、た(🐯)いていは(😖)原(🛶)(yuán )案(àn )賛(🏘)成(chéng )の(💹)意見をのべ、同時に進(💀)行係をつとめるといったふうであ(🚗)っ(🐥)た(🏡)。田川(📭)(chuān )は、(🥠)はじめから終わり(🌁)ま(🥖)で(📎)、(🔮)一言も口をきかなか(🛶)っ(👮)た。
「おしまいのほうは、実(shí )は僕(pú )が打(dǎ )った(📿)んでした(❓)。」(💦)
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