「(🤑)僕が(🛤)ここにいるこ(👎)と(⛪)、君は知っ(🌁)ていた(🐹)んだ(😥)ろう。」
街角(jiǎo )に立って考(🐊)えこん(🈯)でいた次郎(〰)(láng )は、思いきったように道を左にとった。
「では、どうし(🛎)たらい(🚃)いの(💓)?(🔆)」
「失敬だとは思わ(🥈)んのか(🥢)。」
「(🆒)用(🦔)がないからさ。」
四人の報告は、(🐏)みんなをふき出させたり、憤慨させたり、(👎)不安(😱)がらせ(🍺)た(🍦)りした(🤧)。しかし(🎀)、(🏩)ともか(🚻)くも血書が県庁(tīng )に差出(🧢)(chū )される(🌖)よう(🍙)になっ(👁)たとい(🐈)うこ(🍬)と(🌅)で、(🔶)一(🔀)応(🏘)納得(💨)なっとくするよりほかなかった。校長が教頭(🏤)(tó(🍱)u )か(🧑)ら紙片を受取(🎹)ったあと、急に様(yàng )子が変ったと(⬛)いうこと(🐥)につい(💧)ては、四人をはじ(💕)めみんなも不審(shěn )に(🏉)思い、う(😶)ま(❇)くペテン(💰)にかけ(🌠)られたのではないか、などとい(✴)うものがいたが、(😝)事(🎣)(shì )情は間(jiān )もなく判明し(🕑)た。それは、教(jiāo )員室で(🕝)先(xiān )生たち(🛏)が(🕹)ひそか(🔜)に話(😄)しあって(📷)いる(🛐)こ(🔸)とが(🚩)、給(gěi )仕の(🔘)口をとお(🐕)して、いちいち生徒(🎛)の(🧙)耳にはい(🙂)って来た(🚬)から(🛎)であった。
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