これはおもに花(🚚)のことを言っ(🕰)たのですが、桃は実になってからもいい(👾)。皆さんは桃の生(🐠)なっている木のまわり(📦)を歩いた(🛍)ことがあ(🌚)りますか(🌲)。枝からもぎたてのし(🕉)ずく(🧗)の(🐞)した(⏹)たるばかりの(♊)ようなくだものを味(wèi )わっ(🤪)たこ(📴)とがあ(😺)ります(🏑)か。
あのつるから切りたての新しい色(🐎)つやのを、どかりとそ(🏎)こへ置いた(♎)時(🐶)は、だれ(💆)でも子(🏪)供のようにうれしい。新しい秋のみのり(⬛)ですか(🛴)ら(🕸)ね。ほか(👞)の家と同(🥏)じように、姉(zǐ )のところ(🥝)でも青い夕顔を輪(lún )切りにして(🏍)、かんぴょうに造る(🚬)したく(🤖)を(🐿)しました。まずその輪(📆)切(🆎)(qiē )りにし(🐹)たやつ(🌍)をまないたの上(shàng )にのせま(🏽)す。薄(bá(🍮)o )くけず(⏩)っ(🚂)た二(èr )本の(🚥)竹がまな(🤩)いたの(🏮)上に平(👃)行に打(dǎ )ちつ(💓)け(👩)て(🌻)あります。額ひた(🚟)いつき(🐬)もまだ(🥢)若(ruò )々しい薬方(🔁)くすりかたの若(🙈)者(zhě )なぞ(🔡)が、(👢)細身の(🏔)ほうちょ(🔙)うを(👘)片(piàn )手に、(😈)腕まくりで、(🈹)そのまないたの前(qián )に(🚷)すわっ(📕)た(🐊)ところ(😍)は絵にしても(📢)見(jiàn )たい(🚹)ほどさわやかなもので(🕋)す。ほうちょうが順に動い(🦎)て、輪切りに(🤦)さ(💁)れた(🖖)夕顔(yá )が二本の竹の(🅱)間を(👻)す(⏸)べって行(há(😤)ng )きますと、(⛑)そこから生(🎴)のままのかんぴょうが生まれてきます(🔖)。どうかすると(🤕)五(😚)六尺あ(🙏)まりもあ(🚬)るような長(zhǎ(🥠)ng )い長(🐐)いやつも(🌲)生(shēng )ま(🛂)れてきます。それを日にあ(🌤)て風にか(💵)わかしてか(🌹)んぴょうに造(🌙)(zà(🌺)o )り(🤠)あげるのです。田園のふぜいはそ(🐬)ん(⚓)なところにも深いものがありま(🏰)した。
そ(😗)こで(🌘)出かけ(📊)ました。
三(🦐) くり飯の(👥)好きな橘翁(wēng )さま
吉(jí(🔄) )村よ(📹)しむらのむす(🍆)こ(🍨)さん(🕡)は秋(⛵)の新学期の(🎦)した(🤨)く(🧖)もあ(🖤)りまして、町での親(qīn )類(📁)回(🙌)りをすました上(shà(🈯)ng )、東(👯)京のほうへ先(👢)(xiān )に帰(🌔)(guī(🐙) )って行きましたが(😗)、わたし(🔎)は自分(🤛)の仕(🙎)事を(👳)持って(💯)きていたので(👿)、(🍕)そ(😤)れのすむまで(🙎)姉の家にとど(⭕)まりました(🏒)。
木曾福島(🔨)きそふくしま(📞)の(💦)姉の家(jiā )から東京のほうへ帰って行く時のことで(🚽)した(🔫)。わた(🖼)しは(🐲)そ(😜)の途中で信州小諸こも(📷)ろに木(mù )村先生の住むことを思(sī )い(🚃)出しました。木(📟)(mù )村先生(shēng )は(🛸)わた(🦂)しの少(🍂)(shǎo )年時代に、東京(jīng )神田かんだ(🥤)の共立(🙊)学(xué )舎で(🚠)語(yǔ )学(xué )を教(🔦)わった古い(⏪)教師(shī )であり(⚓)ますし(♈)、そ(🉑)の後ごわたしが芝白金(💐)し(🍅)ばしろかねの明治学院へ(🎴)かよったころに(🍔)も先(xiān )生は(🚒)近く(👘)の高(gāo )輪たかなわに住んでいたものですから、よくお(🎍)た(🔼)ずねしたことがあり(😠)ま(👦)した。先(xiān )生が信州(📽)(zhōu )のいなかに退かれ(🔬)てからはお(🛍)目に(🧤)かか(💜)る(🍼)お(🐼)り(📣)もなかったので、久しぶりで(🌦)先生の(🐅)お(🌷)顔(yá )を見たいと思い、小諸の耳取(qǔ )みみとりというところにある先生(👂)の(🕹)家を(🈶)たずねまし(🅿)た。わ(😧)たしが小諸の(🕣)土(🃏)(tǔ )を(🤰)踏んでみたのも、それが最(zuì )初(🦔)の時でした。
一(yī )〇 かわず(💗)の見(jiàn )学
一 (🤥)浅(😙)間(👶)の(🥒)ふもと(💃)
この古着屋さんの(💇)やったことは、いつでも新(🍎)規まきなおしのよ(👻)う(🧢)で(☝)した。前(⬇)に皆さんにお(📄)話し(💨)した(🍎)栗(👉)本(bě(🏤)n )くりもと(📜)先生なぞと(😦)は、ま(😍)るき(🌋)りあべこ(👠)べ(🐅)で、「(🥚)経(🌘)験(🔂)」(📬)というものがそう役(yì )に立つとはかぎ(♏)らないこと(🍈)をそれとなく教えてみせてくれ(😇)たのも、この(🌻)古(gǔ )着屋さ(🏯)んでし(🏑)た。な(🚹)ぜ(⚾)か(🤱)と(👣)い(🚱)いますに、栗(🏔)本先(xiān )生(shēng )は自(zì(❇) )分(fè(⏰)n )のしくじりまでも役に立てようとしま(✔)したが、(🦑)この人のほうはそれを役に立(🃏)(lì )てよ(🛋)う(✍)とは(🚃)しませんでしたか(🛄)ら。
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