木曾(🚨)福(🌼)島きそふくしま(📸)の姉の家(🥚)から東(🌀)京の(🐝)ほうへ帰って行く時のことでした。わ(🐣)た(🍃)しはその途中(zhō(📜)ng )で信州小諸(👴)こ(🕴)もろ(🛑)に(📆)木村先(🤤)生の住む(☔)こ(😎)とを思(sī )い出し(📩)ま(📺)した。木村(🎃)(cūn )先(xiān )生(shēng )はわたしの少年(nián )時代(🔮)に、東京神田かんだの共立(lì(🚡) )学舎で(🍪)語(⏩)学(xué )を教わ(🏃)っ(📔)た古(🚲)い教師でありますし、その後ごわたし(😟)が芝白金し(🚻)ばしろかねの明治(zhì )学(🖤)院へかよったころにも先生は近くの(🚺)高(🍋)輪(🥤)たかなわに住(zhù )んで(🛑)いたもので(📒)す(🚌)から、よくおたずね(🗿)した(🥧)こと(🥌)がありま(🥋)した。先生(🛢)が(🕟)信州のいな(♊)かに退かれてから(🖖)はお目に(🤽)かか(📃)るおりも(🙄)なかったので、久しぶりで先生(🚁)のお(🖕)顔を見たいと思(❄)い、小諸の耳取み(🧔)みとりと(🔽)いうところにあ(🚙)る先生(🧥)の家をたずねました。わた(🦑)しが小諸の土を(📱)踏んでみたのも、それが最(zuì )初(chū )の時でした(🗑)。
川(chuān )上(💚)を見てき(💮)たかわ(🌀)ずは、い(🈹)ろ(🧓)いろと土(tǔ )地(🥍)の馬の話(huà )をも聞(wén )いてきてそ(🎅)の(💭)こ(⚪)とを相(🌫)手のかわずに語り(🎋)聞かせ(🏖)ました。
一〇 『(🚐)小(🙈)公子』の訳(🦃)(yì )者(📕)
その人(🤦)を(✔)仙台(💹)から連(lián )れて来て、はじめて用が足りたという(😾)ことでした。そんな(💑)漁師(shī )こと(🧐)ばの(🏝)通弁をだれがつ(👢)と(🏙)めたか(⏮)と言いますに、その耳(📔)(ěr )のいい人は(🕐)もはや三(sān )十(shí(🦎) )年(⌛)近く(✋)も仙台地方に(📯)住む外(🚖)国の宣(🥔)教師でし(🚁)た。ローマ旧教をひろめ(📫)に日本へ渡(🕣)って来た人(rén )で、ジャ(🤙)ッキという名(🌑)前の(🎭)フランス人(🅰)でした。このジャッキ(🍩)先生、ギリシア語(🉐)の(🔳)知(zhī )識もあって(❇)、学問のあ(👆)る坊さんでしたが(🎅)、年百年(nián )じゅ(😩)う(🍖)、同じ(🌘)よ(🈯)うな黒(🖍)いぼ(🚸)うしを(🆗)かぶり、(🖋)黒(🥦)(hēi )い服を着て、なりに(📢)もふりにもかま(🍽)わずに荒浜(📩)(bā(📢)ng )のほうまで宗(📤)旨しゅうしをひろ(🍬)め(🐝)に(🍋)行くうちに、そん(🧣)な漁師ことばの通(tōng )弁が(⚾)つとまるほど(📉)、いい耳(🗳)を持(🏤)(chí )つよう(🛤)になったのです。
方壺山人(🦊)は名(📹)字(😊)(zì )み(🔹)ょうじを渡辺(fǎn )わたなべ(🧡)と(🛑)いい、徳川の時代に(🐿)木曾(🌊)福島き(🚭)そ(🦆)ふくしまの名(🚚)君とうたわれ(🕎)た山村(🐏)良由(🖌)りょう(🎏)ゆう公が詩文(wén )の師(shī )匠と(💘)頼んだ人で、「(💬)菁莪(é )館(🤺)せい(😾)がかん(🙌)」(🙁)(良由公の建て(💢)た学校)の学(🥕)問(🔐)を興し(🧣)たことに(🚉)も(🤼)あずかって(〽)力(🤑)のあったらし(🥥)い人(⏮)ですが(➡)、この(🕤)人が大きなはすの葉を頭にかぶった図がわ(🤷)たしの(🏖)見(jià(🍗)n )つけた(🌨)書(🤦)物の中(👆)に残ってい(🏼)ま(😏)した。青いはすの葉をかさのかわ(🆖)りとは、木(mù )曾川(chuān )きそがわへつりに行く(🆓)人でも、(😺)ちょっと思い付(fù(🤥) )きそ(🐑)うもないもの(🥛)です。
そ(✴)こで出かけました。
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