「し(🏄)かし、本田、このまま放っ(🤓)とくと危いぜ(📛)。ことに狐の奴と来たら執(zhí )念しゅ(🍡)うねん(💀)深いからな。頬(👩)(jiá )ぺた(⏺)を下級生にひっかかれ(😜)て(Ⓜ)默っちゃお(💃)らんだろう。」(🔧)
「本月八(bā )日(rì )御(yù )地(🥨)に(🎎)参上の用(🔶)件(jià(🛥)n )これあり、その節(🍩)は久々にて次(cì )郎様にもお目に(💭)かかり度、それを何(hé )よりの楽し(🎞)みに致(🚐)(zhì )居(🐙)候」
「(🚁)元来、正義(🌓)は階級(jí )に(🍞)あ(⬛)るんじゃないん(🍋)だ。どんな階級にだって、正(🎷)しい人もいれば、正(🆙)(zhèng )しくない(😴)人(🌦)もいる。正義は、それをもっ(🐬)ている一(yī(🥞) )人(📚)一人の胸(xiōng )にしかないんだ(㊗)。五年生は五(wǔ )年生なる(㊙)が(😑)故に正義の(🎶)持主で(🏬)はない。同様に僕(pú )らも(👒)、(👵)四年(🍝)生なる(🚄)が故(gù )に正(🙋)義の擁(yōng )護者だと主張するわけ(💰)にはいかない。四年(nián )生とか五年生とかいうこと(🤞)は、要(yào )するに(😜)正義とは何(🧞)の関係(🧟)もな(❎)いこと(🐖)なんだ(🌐)。そ(📹)れをい(🍙)かにも関係が(🤦)あるかのように思いこ(♟)ん(👐)でいるところに(🦄)、こ(💵)の(🎤)学(🚵)校(😧)の病根があり、校風のあがらない(🏙)大き(📯)な原因があるんだ。この学(xué )校では、上(🈴)(shàng )級の名に(🚧)おいていつも(🍎)正(zhèng )義(🐅)が蹂躙(🔒)じ(💌)ゅうりんされている。現(xià(🐩)n )に本田の弟(dì )の場(🦖)合(hé(☕) )がそれ(👩)だ。僕(🏔)はもう一(👖)度は(📚)っき(😬)り(🐔)言う、正義は(🏯)階級(🧔)になくて人にあ(🔹)るんだ。もしそ(🔡)うでなけれ(🏹)ば(👰)、(📧)全(quán )校一致(😽)も期(🌤)待出来ない。それが期待出(chū )来るの(🥄)は、正義(yì )が階級の独占物どく(💞)せんぶつ(🌶)でなくて(🏦)、何人の(👕)胸(🧢)にも宿(🈯)り(🖲)うるからだ。だから僕は(📖)、(🧖)同級生の団結(🗽)より(💿)も、(✌)正しい人(🍴)の団結(jié )が先ず必(bì )要だ(🕣)と思(👲)う。僕は四年生(🌠)を愛し、五年生を憎(zēng )むために、(🚎)本(běn )田(👈)の弟をバックしようと(💷)言(yán )うんじゃない(⬛)。僕は学(📐)(xué )校(🤗)全体を愛するんだ。学(xué )校(xiào )全(✋)体(📉)の正義を愛(à(🚕)i )するんだ。そのためには、本田(🚸)の(✨)弟の(🥎)よ(💠)う(🌾)な、不正に(🏅)屈しな(🕑)い魂を(🐐)あ(👳)く(🌜)までも擁(👶)護しなければならんのだ。問(🅱)題は、四年(🏊)生(🎭)の(💗)権威がどうの、名(🎙)誉がどうのという(❎)ような、そ(🐷)ん(🍭)なけちけちしたこと(💨)に(🧀)あ(💘)るんじゃ(🍽)ない。大垣校長(🚥)(zhǎng )の謂(🗼)(wèi )いわゆる大(dà )慈悲の精神(shén )に生(⬛)き、全(🏎)校(xiào )の正(zhèng )義を護ろ(💋)うと言うんだ。おれの言ったことを誤解せんようにしてく(📤)れ(📍)。」
俊亮(lià(😀)ng )あて(🌔)のお浜の便りは(🎚)、全(quá(🔂)n )く珍しいことだった。文字も、いつもとちが(🛡)っ(🥎)て、誰(✋)か相(🏀)当(dā(📋)ng )の人(🦌)に頼んで書いてもら(✉)ったも(🚉)のらしかった(🍑)。それ(🧥)には、四角(🚅)(jiǎo )ばった時候の(🕝)挨(🦕)拶のあ(🖲)とに、次のよ(🈺)うな文(wén )句が書い(🗒)てあった。
次(😻)郎は、(✖)もう、食ってかかるような(🧘)勢いだ(🍏)った。
「そうか。……だけど(🦁)、うちじゃ誰(🤑)もまだ(🏛)知(🦓)らんだろう(🌁)。」
「(🎿)そんなこ(🐋)と、ありませ(🚧)ん。」
「本田の手(♏)(shǒu )には(🍘)負えんのじゃない(🔮)かね。」
「(💞)そうか……。」
「その新入生(🤖)、ち(🔟)びのくせに、い(🤲)やに落ちついてい(🃏)た(👕)って(🍆)いう(🤓)じゃない(🦖)か(🕣)。」
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