バラエティ番組《顔面 オナニー》2行目ライン
顔面 オナニーあらすじ
そう言(👗)(yán )っ(🤖)て、まじめにたずねたの(🍁)は、(🎯)大(💯)沢(zé(🥃) )雄二(èr )郎(láng )とい(🚞)う生(shē(💋)ng )徒だった。彼は、小学校を出てから(🏼)三(sān )年も町の鉄(zhí )工(😀)場(chǎng )で仂いたあと、(🍠)ある人(😣)に見込まれて中学校にはいる(📻)こ(☝)とになった(🙁)ので、全校(🥗)一の年長者(➖)(zhě(🦂) )だ(🗨)った。どっしりと(🥛)落(🚰)ちついて(🍝)、思いやりがあり(☕)、し(♐)か(🌒)も頭がいい(🥒)ので(😶)、「(🍫)親爺おやじ(🧗)」(🛴)とい(🔁)う綽(chāo )名(🤯)あだなでみんなに親しまれてい(🌉)た(👫)。とりわけ恭一は彼に(🐗)親し(🤴)ん(🤺)だ。親しん(🕥)だというよりは、心(〰)か(🌋)ら尊敬していたといった方(🏍)(fāng )が適(🔪)(shì )当かも(🗯)知(zhī )れ(🖨)ない。性格は(🕓)まるでちがっ(🌯)ていたが、物の考(🔙)え方はいつも(🔄)同じで、しかも(🌻)世(shì )間を知っている(🎭)だけに、大(🆓)沢(zé )の(🎓)方にずっと深み(🚯)があっ(🚀)た(🦗)。大(dà )沢の方でも(🦇)恭(👮)一(🅿)を真実の弟(🏷)のように愛(🍕)した(🎞)。日(🎊)曜(👧)(yào )など(🚴)に(📼)は、二人は、終日、人生(🈚)観めいたような(🐅)話をして暮すこともあ(🆎)った。
「父さんだけ(🚩)な(🔭)らいい(📖)け(🥇)ど……(📉)」
彼は、そう思う(❎)と(🚭)、(🌊)同時に大沢の襟(jīn )章に(🚄)注(zhù )意した。それは(🎒)四(🈂)年の襟(jī(🙅)n )章だっ(📻)た。彼は、おやっ、という(🌛)気が(🤣)した(⏳)。
「(💳)そ(🛐)んなけちなことを考え(🌿)る(💺)のは、よせ。僕(✖)らは、(😎)四(👩)年とか五年と(🕑)かいう(🔲)ことに(🐗)こだわ(🍘)る必要は(🌒)ないん(🎓)だ(🚐)。そ(🕍)れ(🌮)よりか、(👭)一年から(😴)五年までの正しい生徒(🚕)が、縦(🍗)たてに手を握り(🧦)あうことが大切じゃないか。本田の弟も(😀)、その正し(🎊)い生徒(tú(👤) )の一人だ。だから僕らはそれをバックし(🍜)ようと言うんだ。……四年(nián )生にだっ(😓)て、つまら(😤)ん奴(nú )は(😌)いくらも居る(👕)。――僕(pú )らは(📼)――(🦓)少くとも僕だけは(🦏)――そんな奴とは手(🕠)を握りたくない。そんな奴と手を掘って、五年(nián )生(shēng )に対(duì )抗(kàng )したって、それが何(💧)にな(👌)るんだ。」(😱)
彼は、しかし、彼(🤶)のそうした孤独(dú )を(🌩)たい(🏺)し(💃)て淋しいとは感じていなか(✔)った。また、憤りや侮蔑(miè )の念も、たびか(⛽)さなる(🗳)につれ(🐜)て(🚍)、次(🔯)弟(🚩)にうすらいで行(🐅)き、(🛫)あとでは、かえって、同級生(❔)に(🧙)対して憐(🌞)憫に(🗝)似た(🖋)感じをさえ(😋)抱(🌶)(bào )くよう(☕)に(⛄)なった。こう(👻)した感(⛲)情の変化(huà )は、彼(🔡)(bǐ )にとって(❤)、元(📈)来さほど不(🍛)自(zì )然(⭕)(rán )なこ(🙂)とではなかった(🔞)。それは、つまり、彼(🚍)がか(🚋)つて算盤(㊙)そろ(🤟)ば(🎎)ん事件で、弟の俊三に対して示(⌛)し(🥄)た感(gǎn )情の変化(huà )と、同(tóng )じものだったのである。
「だから、ぺこぺ(🕐)こ(⚽)しないでも(📊)す(🐵)むよう(⛰)に(😒)してやろうかって、言(yá(🎮)n )って(🤫)るんだ。」
もっ(😚)とも、生(🎸)(shēng )徒間の噂に(🐿)よる(📽)と(🚴)、校内(🌍)に二人や三(📂)(sā(🤘)n )人は、尊敬(🛌)に値(zhí )する先(xiān )生(🛳)がいないでもないらしか(🍲)っ(🍤)た。また、入(rù )学式の時に、彼が校長からうけた印象(🦒)(xiàng )も、まだすっかり消えていたわけではな(😡)かった。しか(💈)し、そう(📖)した先(🤪)生た(🛵)ちは、次郎た(🌧)ちとはまるでべつ(📏)の世(❗)界(🍏)に住ん(🏘)でいるようなもので、めった(⛷)に(💴)そ(🐎)の(🙉)顔をのぞくことさえ出(🧦)来(lái )ないのだ(🌧)っ(🗺)た。次(😡)郎は、その(🚜)ために(🍚)、中(zhōng )学校(xiào )と(🚸)いうところは、小(🖍)学(xué )校(🥦)(xiào )にくらべてずっと奥行(háng )があるような気もしたが、またいや(🥙)に不(🚭)便(bià(🕎)n )な(👑)と(🐙)ころ(🤠)のようにも思(sī )っ(🚑)た。
「ど(🏭)う(😏)もし(🥨)ません。あたり(📪)ま(🤓)え(⬜)に(🐲)し(🖱)ている(🌠)だけです。」
と、大沢はそ(🔋)の(🎰)生徒を(🐘)見て(☝)、
「そんな(😃)こと、ありま(➡)せん(〰)。」
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