「朝(cháo )倉先生に(🤘)もしば(🚵)らくお目(mù )にかか(🏺)ってい(🏂)ないので、近(🔤)いうちに、(🗿)ぼ(🕰)くの(🏔)ほうから訪ねたい(📭)と思ってい(📰)る(🚯)。塾(🚡)(shú )がま(💳)たはじ(😣)まったそうだから(🏫)、先生も君も(🥜)日曜(🥧)(yào )でなければひまがないだろう(👼)と想像そうぞう(🏿)して、だいたい今度の日(rì )曜(⌚)を予定(👫)し(🛢)ている。ぼ(💁)く(🏕)のほうは(🎪)た(🔼)ぶん(📀)変更へんこ(🚎)うの(📸)必要はあるまいと思(🧔)うが(🅰)、(🧛)君(jun1 )のほうで(🤛)さしつかえがあった(🚗)ら、すぐ返事をく(🐣)れた(🛹)まえ。さし(⛑)つ(🧤)か(🕉)えなければ返事の(😨)必要(yào )はない。」
次郎(láng )は、(🚍)そんな対話(📑)の中にも、友(yǒ(💝)u )愛塾(shú )に課され(🈁)た大きな問題があると(🚾)思った。そし(💆)て、(💇)か(🏅)れら(🏮)の話(huà )がどう発展してい(😽)く(🌵)かを興味(wèi )をもって待(dà(♍)i )っていた。か(📵)れらは(🎩)、(🐨)しかし、笑った(🤛)あと、急に(🌗)口(🏋)をつ(🧡)ぐんでし(🥉)まった。次郎(láng )が大便所の中にいるこ(🀄)とをだれ(🥊)か(🌡)が思い(🙌)出して、みんなのおしゃべりを(📙)制止する合(hé )い図をしたもの(🌝)ら(🏅)しい。
それから、(💺)朝倉先生(shēng )は、(💞)何かおか(📰)し(🖼)そうに(🔁)ひとりで(🤸)笑っていたが、
そ(👁)のあと(😈)、八(🛠)時から正午まで、「郷土社(🗃)会と青年生(shēng )活」(🧒)と(🍦)いう題目(mù )で、朝倉先生(🤨)の講(🌤)義(yì )があり、午(wǔ )後(hò(🚝)u )は屋外清掃(sǎo )せい(⚾)そうと身体検(jiǎn )査、夜は読(💊)書会や室(shì(🛬) )内(nè(🗄)i )遊戯ゆ(🤘)うぎなどで、開(🍫)(kā(🐊)i )塾第一日の行事が(😪)終わっ(😁)た。
「(🤔)ぼ(📪)く…(💗)…もっと…(🤫)…考(🎺)(kǎo )え(🤲)てみます。」
「え(🐭)え、べつに出(chū(♋) )る用も(🌝)なかっ(😧)たので…(🤸)…(💁)」(🗣)
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