と復(🎲)(fù(🚀) )た先生(🏓)が言った。
と高瀬(🐎)は声を掛けて、母屋お(🏐)もやの(🕒)横(héng )手(🍋)から(😏)裏(lǐ )庭(tíng )の方へ(💜)来た。
(🥋)とその人は元気(😆)(qì )な調(diào )子(💵)で言って、更に語ことばを継(🕧)いで(🎣)、
「ホ(😞)ラ(✴)、(💊)勇(⏪)の下(😋)に女の児が居ましょう。上(🐕)田(tián )で生(shēng )れ(🍃)た児(ér )です……真(zhēn )実(shí )ほ(🤟)ん(👥)とに親(qīn )の言うこ(🥎)となどは聞か(🌇)ない……苦し(🏼)い時代に出来た児(🈶)(é(🥚)r )はああい(⛴)うものか(👀)と思いま(🥄)すネ……ウッチャ(🍑)リ放し(⛳)に育った児(✡)です(⭐)からネ(🥂)……(🚖)子(🗯)(zǐ )な(🖍)どに関っ(🐞)てはおら(🛑)れな(♑)か(🌵)ったん(🔝)です……しかし(🐵)、考えて見(📂)ると、私の(🙎)家内も(🤨)よくやって来ましたよ(😓)。貧苦(kǔ )に堪(🎶)(kā(🧗)n )た(🈂)える力(🕝)は(➕)家内(🦎)の方が反(fǎn )っ(🚳)て(🍯)私より強い……」
忌々しそうに言いながら(🅰)、落葉松からまつの垣か(🐇)ら屋外を覗のぞいた。悪戯盛(shè(👔)ng )り(🐺)の(📕)近所の小娘(niáng )が、親でも泣か(㊙)せそうな激しい眼(☝)付(📙)をして――(🥢)そのくせ、飛(📅)んだ器量(liàng )好しだが(⏫)――横手(🤟)の土塀の方へ隠れて行(háng )った(🗜)。
「どう(🍘)でし(🏏)ょう、(🎙)高(🏼)瀬君、(📁)今(🏎)度塾へ御願(yuàn )いし(🌞)ま(🍼)した伜せがれの奴(nú )は。あれで(🎨)弟と(🐫)違(wéi )って、性質は温順すなおな方(🌚)なんです(📟)がネ。あれは小(xiǎo )学校に居る時(🏡)(shí(🎉) )代から図(📍)画が得意でして、その方(fāng )では何時でも甲を貰(🎓)って来ま(❇)し(🐈)たよ(🙆)。私が伜に(⏸)、(🗼)お前(qián )は何(hé )に(🍹)成るつもりだ(🌛)ッ(👔)て聞(🛸)きましたら、僕は大きく成っ(📠)たら、泉先生のよう(🛐)に成(ché(🤾)ng )るん(🕋)だなんて……あれ(🏔)で物に成(🕣)りましょうか(👦)…(🎽)…(💒)」(🤠)
と尋ね(🏑)て(🛒)、(〰)一寸そこへ(🚏)来て立った高瀬と一諸に汽車(chē(👓) )を待つ客(🤫)の(🏘)側(⚽)に腰掛けた(👒)。
学士は半ば独(dú )語(yǔ(⚪) )ひとりごとのように(🥄)言(✂)った。
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