「どうも先生の朝顔はむずかしくッて、私にはまだよく解り(🆑)ませ(🥌)ん(🎂)」(🌥)と高(🚈)瀬は笑いながら(👁)言った。
長く東京で年(🙀)月を送って来(💖)た高(🚭)瀬には、塾の周囲(tō(🐚)ng )まわりだけでも眼(🤘)に映るも(🛬)のが多かった。庭(🎲)にある桜の花(😄)は開いて見(👬)ると(📷)八重で、(🥘)花束のよ(🕠)うに(🦀)密集(jí )かたまった(🚿)やつ(🔭)が教室(💘)の窓に(✍)近(🥂)く(🍟)咲き(🥚)乱れた。濃い(🎈)花の影は(🥔)休みの時間(🕢)(jiān )に(🐛)散歩(👼)する教師(shī(😺) )等の顔にも(📑)映り(❓)、建(🔶)物の(📈)白(bái )い(🙂)壁(bì )にも映った。学(⛔)(xué )生等は(🖊)幹に隠れ(🧢)、枝(📵)につかまり、ま(🍘)るで(🥋)小鳥(🧗)かな(🉐)んど(⛳)の(🕑)よ(💤)うにその下を(🔗)遊(🎻)び廻って戯れ(👭)た。
山家(jiā )の娘(🔫)ら(🧗)しく成っ(👕)て(🥓)行(há(🏨)ng )く(🔩)鞠(jū )子(zǐ )は、とは言え親達(🌛)を泣(🕊)かせ(🔃)るばかりでも(👉)無かった。夕飯(fàn )後に、鞠(♏)子は人形を抱い(📲)て来(lái )て親達(👋)に見せた。そ(💏)して、「お一つ、笑(🛃)って御覧」などと言(yán )って、その人形をアヤして見せ(🌎)た。
急(jí(💘) )に大きな蜜(mì(🔦) )蜂みつばち(🔦)がブ(♍)ーンとい(🖌)う羽の(🔵)音(yīn )をさ(📼)せて、部(bù )屋の中(🔺)へ舞い込(🔰)んで来た。お島は急いで昼寝(qǐn )をし(🥠)ている子供の方へ行(há(🐌)ng )った。庭の方から入(🧜)(rù )って来た(🧞)蜂は表の(🌓)方(🔞)へ通り抜(bá )けた。
(😨)と学士(shì )は答え(🚜)た(🏏)。
「ほ(🔫)んとに、御(💣)一緒(xù(👏) )に一つ遣(qiǎn )ろうじゃあり(🎌)ませんか」(🌺)
そ(📣)の(🐐)うち(🈲)に(💏)学(🎼)士の誂あつら(🤶)えた(🖇)銚子ちょうしが(🖊)ついて来た。建(jiàn )増(zēng )した奥の部(🛠)屋に小(♏)(xiǎo )さなチャブ台を控(🥛)(kòng )えて(🤟)、高瀬(là(🌾)i )は(🌒)学士(🧀)とさしむか(🚻)いに坐って見た(🦊)。一口やるだけの物がそこへ並(🚼)んだ。
高瀬が馬場裏の家(jiā )を(🙄)借りていることは、最(zuì )早(🧦)(zǎo )もう仮(🎧)の(😁)住(🍤)居(🕠)とも(🐨)言えな(🎌)いほど長くな(🏻)った。彼(bǐ )は自分の(🌀)ものとして自由(yóu )にその日を送ろうとした。
と学(🔠)士が言っ(🛣)て、数ある素焼の(⛲)鉢の(🈵)中から短く(⛴)仕立て(👼)た「(👩)手長」を取出(👅)し(🔠)た。学士はそれ(📊)を庭(tí(😛)ng )に向(xiàng )いた縁側の(🥝)ところ(🤹)へ持って(🦊)行(háng )った。鉢(bō(🐧) )を中にし(🤲)て、高瀬に腰(yāo )掛けさせ(💏)、自分(🚛)でも(🗿)腰(yāo )掛けた。
南(🤧)の(🐏)障(😺)(zhàng )子へ行って見(👣)た。濡縁(🐂)ぬれえんの外(🌶)は落(❌)葉(yè )松から(😎)まつ(🅱)の垣(😜)だ。風雪(🔝)(xuě )の為に、(😈)垣も大分破(🖐)(pò )損い(🌌)たんだ。毎年聞える寂しい(✒)蛙の声が(🍣)復た水(🛫)車小(🎖)屋の方からその障子の(🎐)ところへ伝わって来(lái )た。
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