「千ちゃんのいたずらは、きょうだけで(🐘)は(⚽)ないら(🚡)しいの。」(🛰)
「千(💒)ちゃん(🗄)のいたずら(🌲)は、き(🙊)ょうだけでは(🤮)な(♍)いらし(👢)いの。」
「しか(🏎)し、私はうれしいんだ(⛱)よ。私のため(⛩)に血書まで書いてくれる教え子がいるのかと思(sī )うと。」
そ(💮)の時、教(🍇)(jiā(🛴)o )員(yuán )室(🎸)(shì )との(⏯)間の(😄)戸ががらりとあいて、教頭の西(xī )山先生がは(🔤)いっ(🛍)て来た。西山先(💓)生(😤)は、三(sān )角形のまぶ(🐰)たの奥に小さな眼をいつも鋭く光(💐)らせ(✖)ている先(🚋)生だったが、(🍛)こ(🍀)の時は(🥟)い(🍫)やににこにこしていた。手に小さ(🏷)な(🎣)紙片をも(📌)っていたが、そ(💋)れを默(🔪)っ(🏋)て校長(🚉)(zhǎng )に(🚡)渡すと、すぐまた教員(yuán )室(shì )の方に(🍎)ひきか(👴)え(🏁)し(🍁)た(🛺)。校長はその紙(👜)片(piàn )を見て何(✌)度もうなずいた。そして、それ(😚)を(🕊)もみくち(😡)ゃにして(🐄)机(jī )の(🥘)下の塵籠ちりかごにな(👌)げこむ(🐺)と、今までと(😣)はう(📌)っ(💍)て変(🎱)った落(🍯)ちつきぶ(🈸)りを見(jiàn )せ、ゆっ(🖐)たりと椅子(🍆)に腰をおろしながら言っ(💭)た。「そうむ(🥤)きにな(⛴)ることはない。私は(⬇)さっ(🐿)き(🙍)も言った(👉)とお(🆖)り君(🎞)(jun1 )らの気(qì )持には(🔺)十分(🖐)同情(qíng )しているんだ。君らが血を流して書いたものをま(🍸)るでむだにするな(🎿)ん(📈)て、第一、人間としてそん(🎯)な(♈)こと(🕢)が出来(🚯)るものではない。幸い今(jīn )日は県庁(🐘)に出掛る用(yòng )事も出(📫)(chū )来た(🔈)し、知事閣下(👪)に直(zhí(🔓) )接(jiē )お目に(🧝)かかれ(🔏)る(📽)かどう(🛅)かはわから(👍)ないが、(⏯)学務(🃏)課(kè(😷) )までにはこ(🅰)の願(📌)(yuàn )書(🦁)を必(🎏)ず出(🚷)してお(🤙)くよ。そ(🍼)れで、今(🈂)(jīn )度(dù )は私の方から君ら(🗼)に願(yuà(🥑)n )っておきたいが、(👥)ど(💃)うかみんな(💎)が落(😅)(luò )ちつ(🥃)いて教(jiāo )室に出(chū )るように(🚦)してく(🕓)れたま(✅)え(👄)。変にさわいだりして(🙏)知事閣下の面(mià(🍕)n )目をきずつけ(🔍)るようなことになっては、何(📁)(hé )もかもぶちこわしになる(🛄)ん(👱)だから。いい(💻)か(👏)ね。
「本(📡)田のことだ(🙂)よ(➿)。あいつ(🙇)、朝倉(📶)先(🔝)生の問題だというのに、(👟)昨日から一言(✍)も口を(🙋)きか(🗄)ないのがふしぎだ(🌎)って(🌰)話しているんだよ。」
(💋)次(cì )郎(🍋)(lá(🔯)ng )はだまって馬田(🎼)の(🐹)近づい(🎃)て来るのを見(jiàn )ていた。馬田(tián )は、次(🐳)(cì )郎から二三歩の(🛰)と(📠)ころで立(lì )ち(🐷)どまったが、そ(➗)の左肩は(🛄)まだつき出したまま(📪)だ(💛)っ(🛬)た(👑)。
「あら、次郎さん。……かまわな(🐻)いわ(🥧)、(🚖)そこ(🚬)か(👦)らはい(🖤)っていらっ(🔡)しゃ(🕜)い。」
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