「郡(⛩)の団長な(🌎)ん(💲)かや(🍎)って(🎲)ると、(📽)あんなふうに(🤢)なる(😋)もんかね。」
そのあと、八時(🍬)(shí )から正午ま(🉐)で、「(🐥)郷土社会(huì )と青年(✒)生活」と(🥀)いう題目(👙)で、朝(🏺)倉先生の講(jiǎng )義(📘)があり、午後は屋(🈺)外清掃せいそう(🖋)と身(shē(🍀)n )体(tǐ )検査(🛃)、夜(☔)は読書(👺)会や室内遊戯ゆう(📆)ぎなど(🥈)で、開塾(🐸)第(dì )一(🐤)日の行事が(🥙)終(👞)わっ(🔦)た。
「え(🌑)え(🉐)、結(jié )局(jú )は(📮)一(yī )人(🖇)一人の問題じゃないでしょうか(🔵)。」(🐟)
と(🧟)、次郎は笑いな(👆)がら、
「いつもこん(🆎)なに(🔽)起きないんですか。」
大河(hé(🖲) )は板(🐩)木(🗨)を(📽)打ち(🤭)やめ、け(🗃)げんそう(😪)に(✒)次(🗣)(cì )郎の(💶)ほうをふ(🌬)り(🕞)向いて槌(chuí(⛩) )をわたした。次郎は、す(😐)ぐ大(🛳)河(😲)に代わって板木(mù )を打ちだしたが、その(🤞)打ちかたは、一つ一つ(😸)の音が余(yú )韻よ(🌪)いん(🏝)をひく(💬)いとまの(🍾)ないほど急調(⏹)(diào )子(zǐ )で、いかにも業ごうをにやしているような乱暴さ(🐕)だ(📃)った。
まっさきにかれ(🕛)の目に(🥖)ついたのは、(🌨)田川だった。田川はいやに胸を張(⛸)り、軍(🌠)隊(duì )流の(🛎)不動の姿(🕔)勢でしゃちこばっていた(😥)。そ(📞)して、次郎が(⛓)肩(🅾)(jiān )かた(🔨)から力(lì )をぬ(🌍)かせよ(😊)うと、どんなに骨(gǔ(😇) )をおって(😁)も(🍖)、(📼)なかなかそうは(👱)ならなかった。こ(🥢)れに反して、飯島(dǎo )は最初から、(🌯)ご(🏏)く器用(yòng )に(😨)正しい姿勢をとっていた。もし(🦗)かれ(😇)が、お(🔟)りおり(🤧)うす目(🎎)(mù(🧘) )をあけ(📯)て朝(cháo )倉(cāng )先生の顔をのぞくようなことさえしなか(🤟)っ(🎀)た(📠)ら、かれの静坐は、(🎅)塾(🍑)生の中でも、最(zuì(👹) )も(👰)すぐれた部類に属(shǔ(🤛) )していた(🎭)のかもしれな(💍)かっ(🍒)たの(🐒)である。
「ぼくたち、学生時代(🏸)(dà(🚜)i )の学寮(🔁)が(🤹)くり(🐡)ょう生(🐐)活(huó )を自(zì )治(🌽)だ(🥑)な(🌒)ん(👃)ていって、(🥎)いばっ(📻)ていたものですが(🆑)、本(🤳)気(🐺)にや(📔)ろ(🏼)うとする(✔)と(🍊)、実際むずかしい(🙈)ものですね(✈)。」
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