城門(😵)前(🕤)の石(🐑)(shí )碑のあるあたりから(👼)、鉄(👓)道の線路(🛎)を越(📂)え、二(🐏)人は砂(🍮)まじりの窪くぼい道を歩いて行(háng )った(❔)。並んだ石垣と桑(sāng )畠との見え(🔮)る(🏷)小高い(👚)耕地(🕡)(dì )の上の方には(👈)大手門(mén )の(🎸)残ったのが裏側から望まれ(🍽)た。先生はその高(gāo )い瓦屋根(😽)を高(🗿)瀬に(😐)指して見せた。初めて先生が小諸へ移(⏸)って来(lái )た時(shí )は、その太い(㊗)格子こうしの嵌はまった(⏱)窓と重い扉のある(💣)城門(📠)(mén )の楼上が先生の仮の住(zhù(⛩) )居すまい(🤪)であったという(🌛)話をし(🎬)て聞(wén )かせた――(➡)丁度(🍇)、先生はお伽(🕞)話(huà )とぎば(🍻)なしでもして聞かせるように(✂)。
と高(🍺)瀬に(🗼)話した(🧠)。奥(📗)(ào )さんは(🚬)ユ(🤘)ック(🌌)リ朝顔を(🥘)眺(✡)めら(🔎)れ(📯)ないと(🚆)いう風(fē(🛒)ng )に言ったが(🐜)、(🤤)夫の好きな花に趣味(🎅)も持たない人(🚼)で(🏆)は無い(🏮)らしかった。彼女(nǚ )は学士(shì )が植えて(🎭)楽む(🍈)種々いろ(🐥)い(👹)ろな朝顔の変(🤪)り(🆙)種(💼)の(🤠)名前などまでもよく(🤐)暗(🛢)記そ(💋)ら(🚭)んじて(✔)い(🍱)た(✏)。
更(gèng )に二年(🐽)ほ(🤾)ど過ぎた(🎮)。塾では更に教(jiā(🦆)o )室(⚫)も(🤡)建増したし、教(jiāo )員(yuá(🔂)n )の手も増ふや(💇)した。日下部くさかべといって(⏳)塾(shú )のためには忠実な(🥇)教員も出(chū )来(🐸)たし、洋(yá(🦉)ng )画家(jiā )の泉も一週(zhō(🐡)u )に(🧢)一日か二(èr )日程ずつは小県ちいさがたの(🎹)自(👦)宅(👎)の(🏡)方から通って(🚽)来てく(❗)れ(👚)る。し(😏)か(⛏)し以前の(🏬)よ(📺)うな(🐓)賑にぎやかな笑い声は次(cì )第に(♋)減(jiǎn )って行った。皆な黙って働くよ(🛬)う(🚿)に成っ(🦉)た(🕦)。
大尉(wèi )等を園内(nèi )に残(cá(👀)n )して置(zhì )いて、学士(🍭)と(🆔)高(gāo )瀬の二(🏥)(èr )人(rén )は復(😬)た(📮)元来た道(🕹)を(🕌)城門の(🕣)方へとっ(🙊)た。
「高(🐹)瀬さん、今朝も咲(😄)きまし(📸)たよ(👒)」
先生(🍂)(shēng )が庭(tíng )を廻って来(lái )た。町(💎)の方に(🛑)見(jiàn )つけた借(🔱)家へ案(à(💺)n )内(nèi )し(📆)よ(📯)う(🔄)、という先(🔥)(xiā(🔰)n )生に随いて、高瀬はやがてこ(✴)の(😖)屋敷(fū(🍴) )を出た。
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