「最早(🌠)マイり(📺)ましたかネ(💻)」(🌰)と学(xué )士も笑った。
(👎)子安は先へ別(🗼)れて行っ(🕝)た。鉄道の踏(⏫)(tà )切(qiē )を越した高い石(🐏)(shí )垣の(🤟)側(🍜)で、高瀬はユ(🦍)ックリ歩(🧖)(bù )いて来る学士(shì )を待受(shòu )けた。
塾(shú )の門(mén )前に近いところで、二人は学(⏫)士(shì(🛥) )に追い附い(💓)た。
「(🥜)一寸、(✂)今、他(👲)に貸すような家も見(😉)当りません(🛸)…(👟)…(🍘)妙なもので、こ(⚾)れで壁でも張(🛑)って、畳(♎)でも入替(tì(🔲) )え(📢)て(🔰)御覧なさい、どうにか住めるように成るもん(😻)ですよ(⏳)」
「鞠ちゃ(🔊)ん(🌽)は、先刻さ(🐐)っき(😁)姉ね(🛹)えや(下婢(🏷))と(🤐)一(🐁)緒に懐古(🕣)園へ遊(🤾)び(👈)に行って来ました」
長(zhǎng )く東(dōng )京(jīng )で年月(🐄)を(🚞)送(sò(🔇)ng )っ(🥐)て来(lái )た(🕣)高瀬には、塾の周囲まわ(🦈)りだけでも眼に映るもの(🏜)が(😀)多かった。庭(💴)に(🆎)ある(🚠)桜(🔇)の花は開いて(💁)見ると八重(chóng )で、花束のように密集かたまっ(😘)たやつが教(jiāo )室(shì )の(💋)窓に近(📱)く咲き乱(😛)れた(🗺)。濃い花の影は休みの時間(🚐)に(🦀)散歩(bù )する教師(shī )等(děng )の顔にも映り、建物の白い壁(bì )にも(🚐)映った。学生(shēng )等は(🎢)幹に(💸)隠(🥒)れ(🍦)、(🎨)枝に(🔤)つかまり、(🕔)ま(🐌)るで(☔)小(xiǎo )鳥かな(🥐)ん(🐝)ど(🍾)のよう(🎒)にその下を遊び(🗽)廻(🔲)(huí )って戯れ(🦃)た。
子安も(🙅)歩き(🏟)歩き、「なん(🐠)で(🆚)も(💽)あの先生(shēng )が(📛)上田から通っ(🔲)て被入いらっしゃる(🍣)時分には、大(🚯)変お酒に酔(zuì )って、往来(⛄)(lái )の雪の中に転(😁)(zhuǎn )が(🔰)ってい(🍊)たことがあ(👶)るなんて(👠)―(💱)―そ(🍸)んな話ですネ」
(🛁)線路側わきの柵(shā(🕡)n )について(📀)先へ歩いて行く広岡学(🙍)士の後姿(zī )も(👺)見えた。
とその時、学士(🛩)は左(🖐)の手(🈁)を(🎳)ひろげて、半(bàn )分し(🌌)かない薬指を出して見(🗒)(jià(🙈)n )せた。
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