「きゃつは一体(tǐ(✡) )生意気(🈲)だからぶ(🍚)んなぐるがいい(🤓)よ」
「そうだ、金があって(🌇)時間があ(🃏)って学(xué(🆙) )問す(🔱)る(🎶)もの(🚹)は幸福だ、わしの塾じゅくの(🎁)生徒はみん(🌋)な不(bú )幸なやつばかり(👦)だ(📊)、同(tóng )じ(🌯)土地に生まれ同じ年(nián )ご(🖤)ろであり(😠)ながら、ただ、金のた(♑)めに甲こうは意気揚々ようようと(♑)し乙おつは悄然しょうぜん(📰)とする、こんな不(bú(💯) )公平な話はな(🍒)いのだ、いいか安(ān )場、そ(🈸)こでだ、わしは生徒共の(🧕)肩(jiān )身を広くさ(🖨)してや(🎰)りたい、(🚒)金(👴)ずくで(🌐)はかなわ(🌲)ない、(🥘)かれ(🏘)ら(🌡)の学校は(☝)洋風(fēng )の堂々た(📎)るものだ、(🍖)わしの(🙀)塾じ(😧)ゅくは壁が落ち屋(wū )根がも(📜)り畳たたみがぼろぼろ(🔏)だ(🤽)、生徒は町を歩くにいつも小(🐳)さくなってしょぼし(♐)ょぼし(💽)て(🤖)いる、だから(♈)せめ(🍉)て野(🙈)球で(🌶)もい(🎪)いから一(🏛)遍い(👴)っぺん勝た(🌀)してや(🏟)りたい(👺)、実力のあ(🖨)るものは貧富にかか(🖇)わらず(🥦)優勝者(zhě )にな(🐳)れるものだ(⛓)という(🏜)ことを知らし(🤚)め(🎧)たい、師範(👹)生も中学生も黙(🥩)(mò(🐨) )々(🛫)生もくもくせいも同等の(👾)ものである(🔹)と(🏨)思わ(❗)せ(💥)たい、(🐖)大(dà )手をふ(👲)っ(🐷)て(🕞)町(💟)(dīng )を歩(bù(📱) )く(💆)気にならせ(🎈)たい、だか(👬)らど(🐰)うし(🐡)ても今(jīn )度は勝(shè(🚂)ng )たね(🏀)ばならん、わしもこの年になって(🎸)、(🏠)なにを(💤)く(〽)る(🐩)し(⛸)んですっぱ(🦏)だか(🌷)になって空あき地ちでバッ(🧙)トを(🏣)ふ(😇)り生徒等を相(🚖)手に遊(yóu )んで(🐐)いた(🌧)かろ(🔁)う、生徒の(🌻)自尊心を養(yǎng )成(💍)したいため(💓)だ(🅾)、そ(🚝)う(🗡)して一(🤽)方において町(dīng )の人々や官学崇拝者を見か(💽)えし(🤩)て(🥦)や(🏜)りたいためだ(🌕)、野(yě )球の勝(shè(🍠)ng )敗は一小事だが、ここ(🅱)で負け(⛄)ればわし(🐱)の生(♎)(shēng )徒はますます自(🕸)尊心を失い肩身を小さくする、(🔷)実に一大事(shì )件(🍾)だ、なあ(🈶)安(ān )場、(😻)今度(dù )こ(📨)そはだ(✡)、なあ(🛏)おい、しっかりやってく(🚋)れ」
「そ(🍟)うか、うむ、ああへそだ、はッはッはッ」
写真は西洋のもので、い(🎑)やにきらきら針のような斑点はんてんが光って(🌶)見えるおそ(🗡)ろし(🏒)く古(🙈)いもの(💰)で(🈁)あった、光(guāng )一はだまっ(🔷)てそれを眺めた。ひと(🕸)りの男(💐)(nán )と(🍡)ひとり(🏰)の女が現われ(💔)て肩に手を(🥖)ふ(🐷)れあった(✔)。見物人は声(👴)(shēng )を挙げて喝(hē(🎽) )采した。光一は思(🌑)(sī )わず目を閉(bì )とじた(🌖)。それはいやし(🗡)くも潔白(bái )な(😘)人間(⏫)が(📢)目に見るべから(🅱)ざる不純な醜悪な光(guāng )景である。
「人間がへそを(⛱)わ(👀)すれたら、もう(📪)お(🎍)しま(🚚)いだ」
光(🏅)一は(🔆)四人(🤮)を(🌡)見まわした、一同(tó(🏹)ng )はだま(🤺)った。
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