大河は、(🛀)そ(👛)れ(🎧)で(😻)も同(tóng )じ調子で(🌏)打ちつづ(👶)けながら、
次郎(📕)は、そんな(⌛)対話(🕓)の中(zhōng )に(📙)も、友愛塾に課された大き(🛩)な問題(🐱)があ(🌇)る(➕)と思っ(😔)た。そして、かれ(🕤)らの話がどう発展していく(🕶)かを興味をも(📇)って(🌜)待っ(🏴)ていた。かれらは、しか(⛳)し、笑っ(🐔)たあと、急に口(🍦)(kǒu )を(😔)つぐ(💡)んでし(🐟)まった(🎲)。次郎が大便(🏩)所(🐋)の中にいることをだれ(😩)か(💀)が思(sī(🤸) )い出して、みんなのおし(🔓)ゃべりを(🤡)制(👧)止する合い図をした(🚎)ものらし(🚩)い。
(📂)塾生たち(💬)のある者(zhě )にとっては、朝倉先(xiān )生の(🔭)そうし(🏉)たやり方(fāng )が、非常(🍌)(chá(🍛)ng )に(⏯)皮肉(ròu )に感じられた(🏮)。
「出し(🚢)てくだすってもいいじゃあ(🥡)りませんか。」
静(🌃)か(🌍)な空気の中(zhōng )を、えぐるよう(🔣)な(🤵)沈黙の(🏂)数秒(miǎ(🌹)o )が流れたあと(😇)、(🙅)朝倉先(🔳)生(😏)の言(yá(🎗)n )葉(👐)が沈痛ち(🌝)ん(🛥)つうにつ(🛤)づけられた(🏆)。
「(📸)なん(🚢)だか、ひどく叱(chì )しかりと(🥀)ばされて(🏂)、やっと起(🐥)きた、(🔒)といったぐあ(💁)いですね。」
「(🚔)ええ、はじ(😭)めのうちは、い(🌨)つ(📶)もこんなふうですよ。五分(👜)や七分はたいていおくれます。」
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