そのころ学校内で奇(qí )怪(🏺)(guài )な風説が伝わった(🗃)、生徒の中(➗)で(🏐)女学生(🛳)と交際し、ピアノや(🐄)バイオリンの合奏をした(📒)り、(🚝)手紙(😷)を交換した(⛵)り、飲(🦕)食店(dià(🐴)n )に出(🔙)入(🎎)りしたりするもの(🅾)があ(🧓)る(🔄)、い(🛷)まのうちに探(tàn )し(🚝)だ(⛓)して制裁を加(jiā(🙋) )え(🙆)なければ浦(🔍)和(😸)中学の体(tǐ )面に関する。
「(💽)ぼくにラ(📦)ッキ(🛅)ーはない、(💻)だめだ(😕)」
安(ān )場は(🚚)ぐっと千三のへそを(🌷)押(yā(🔂) )した。ふしぎに(🤝)千(🈳)三(🍚)は頭がすッと軽くな(🔣)った、胸につかえたもじゃ(🚙)もじゃしたものが煙のごとく(🎦)消えて、どっしりと腹の(🎶)底に重みが(🔺)できた。
「どうぞ神様、ぼくの塾じゅくをまもってくだ(🔧)さ(📔)い」
「し(🚝)かし、諸君(jun1 )の中(zhōng )に活動を見(💋)ない人(rén )がある(😓)かね、ど(🛶)うだ」
「柳!」
「やあ寝(📍)過ごした」と(🏿)千三はあわてて(🦓)飛(😆)(fēi )び起(qǐ )き(💅)た。
だが(📶)かれは少しもひるまな(🍑)かった、(🍉)か(🚠)れの鉄(🤾)砲(🛏)の(🍷)ご(♟)とき速球はま(😽)たたく間にふた(🌟)りを(🌯)三(sān )振(zhèn )せしめた、つ(🌓)ぎ(🧚)は柳(✍)(liǔ )光一(🌌)である。光一はボ(🦔)ック(🎫)ス(🐖)に立(lì )ってきっと投(tóu )手を見やった(💔)、かれは速(😗)球に対(💋)して確(què(🈚) )信(xìn )があ(🎽)る。千(🕴)三は(🤹)小(🌤)学校にありしとき(✒)光(🥐)一のくせをよ(⏯)く(🐺)知(🚥)っている、か(🏐)れは光一がかならず自(zì )分の方へ打つだろうと(🦇)思(🤬)っ(🧗)た。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025