「(🎭)そうか(😏)し(🍸)ら。」
それ(🔍)から田上と校(xiào )長との間に、二(èr )三(💠)押(yā )問答があ(👋)ったが、(🏎)校長は同(🥍)じことをく(🎛)りかえ(🥛)してはため(🏉)息をつく(💋)だ(🍡)けで(💂)、(🎀)一向ら(🛸)ちが(🥖)あかない。四人(📆)のうちでも比較(jiào )的(🌲)気短(🤬)(duǎ(💢)n )かで(💾)、ぶ(㊗)っきらぼうの新(xīn )賀は、た(🥤)まり(😪)か(🌁)ねたように言(yán )った。「で(🙂)は、その(🚖)願書(👮)(shū )はお返し下さい。僕(pú )た(⬆)ちで直接(jiē )知事さんに差出(chū )しますから。」すると、(📖)校(👝)長(zhǎng )は、いき(😍)なり血書(🐦)をわしづか(🛅)みに(🌜)し(🗿)て、大あわて(🤺)でそれを(🖼)、(🎰)か(🌤)くし(💂)につっこんだ。そしてもう一度(dù )椅(🏋)(yǐ )子から立ち上り、(🌛)右手を顔のまえに立(🐉)(lì(🧠) )て、(🌪)まるでばね仕(shì )掛(🤝)(guà )のよう(🏫)にそれ(✉)を左右にふった。何(🏨)か言お(🛏)うとしている(🆔)らしかったが(🔜)、(🚻)四人(😓)の耳にはた(🐭)だ「う(🥈)ん、うん」(🙌)と(🍃)きこ(🧥)え(🛌)る(😔)だけだ(🍁)っ(🌔)た。梅(méi )本の言うところ(😰)では(💃)、校(xiào )長の鼻がもっと烈しく上の方に移動(dòng )し(🌕)たよ(💎)うに見え(💿)た(🏼)のは、その時(🚕)だったそうであ(😈)る。新(🏫)賀は(🎁)すっか(🎳)りおこ(🖥)り(😟)出してしまっ(🧕)た。彼(bǐ )はそれまでみんな(🙂)のうしろの方(📦)(fā(🥛)ng )に立(lì )っていたが、いきな(🌥)り田上をつきのけるようにして(🚪)校(🚡)長の机の(🎅)まえ(🐼)に寄って行(háng )き、乱暴(bà(🔜)o )に手(shǒu )を(🥛)さし出(🥏)(chū )し(💇)な(🥢)がら言(yá(🔉)n )った。「その願書はわれわれの血でそ(💑)め(🖍)たもの(🥀)です。それをむだに(🌠)は出来ません。返して下さ(👀)い(💶)。」(🐉)校長は、しかし、ただやたらに手をふっているだ(🦁)けだった(🗒)。
「いいえ、総務二人(ré(🔠)n )に新賀(⏫)と梅本とが代表(🚚)になっ(🌙)たんです。」
「(🙈)それもそうね。」
「君自身(💭)で?」
「同じクラスの人(rén )が(🔠)、あの(🥞)村(cū(🎧)n )か(🎸)ら一人(😗)でも学(xué )校に通(🥀)っ(🚌)ていれ(💈)ば、(🍊)毎日(rì )道づ(⏪)れが出(🥒)来(lái )るんだ(➰)けれど(🐥)ねえ。…(📢)…まさ(🧑)か(🍃)、次郎さんに(📆)待ちあ(🐠)わ(🔣)していただく(🥦)わけにもいくまいし。……」
「(🔂)ふう(🐻)ん、本田(😻)か。……あいつはだめな奴(⛺)さ(📵)。」
道江(jiāng )は敏子が話し(🔫)ている間、さほど深(👃)刻(🥠)(kè )な表情もし(🤦)ていな(⚾)かっ(🍐)た。次郎はそ(🛬)れが物足(zú )り(🥜)なくも(🌦)あり、(🔷)腹(fù )立たし(🎤)くもあ(🎑)った。彼の家の二(🎵)階で(🐼)馬田と出っくわした(🔩)時の様子か(🆗)ら判(pàn )断(👌)して(👳)、彼女が馬田をひどくきら(🔻)っ(🏬)ているこ(💳)とだけはたし(🍢)かである。しかし、(🤢)ただ馬(mǎ )田(tián )とい(🎿)う(📗)人(🍁)間をきらっている(🆓)というだ(⏫)けでは(🧕)たよりない。こうし(🖨)たこ(🌷)とについては、女性の立(🚡)場から、とりわけ純潔な処(🐯)女の(🍂)立(🥄)(lì(🌻) )場から、たえがたいほ(😝)ど(🥉)の侮辱と憤(fèn )りとを感じなければなら(🛎)ないはずである。彼にはそう思えてならない(🖍)の(🤭)だった(🐩)。
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