そ(🎷)れ(🎱)から田(🚨)上と校長との間に、(⛄)二三押問答が(🥫)あっ(💾)たが、校(🔼)長は同(tóng )じことを(🌪)くりかえしてはため息をつくだけで、(📰)一(🔢)向(🍌)らちがあか(🤓)ない。四人(🏹)のうちでも比較的気短かで、ぶっきらぼうの新賀は、(🎮)た(🏻)まりかねたように言(yán )った。「では(🌩)、その(😇)願(💿)書はお返し下(🎪)さ(💣)い(🚇)。僕たち(☝)で(🏟)直(zhí )接知事さんに差出(chū(😖) )しますから(🚍)。」(🍭)すると、校(xiào )長は、いきな(🤢)り血(xuè )書をわ(🚙)しづかみにして、大あわてで(🗽)それ(👧)を、かく(🤤)しにつっこんだ。そしてもう(🗂)一度椅子から(🎍)立ち上り(🧣)、右手を顔のま(🏆)えに(☕)立て、まるでば(🚗)ね(❤)仕(🚰)掛(🍌)の(🚂)ようにそれを(📡)左右にふった。何か言(📷)(yá(🤖)n )お(📽)うとしているらしかったが、四人の耳にはた(🔠)だ(🕧)「うん(😢)、うん」ときこえるだけだ(🗼)った。梅(méi )本(🔞)の(🐱)言(yán )うところでは(✝)、校長の(👫)鼻(📬)がもっ(🎰)と烈しく上(❤)の方に移動した(🤢)ように見(jià(⬛)n )えた(㊙)のは、その時(🎏)だったそ(🕞)うである。新賀(hè )はすっかりお(📹)こり出してしまった。彼は(🔭)それまでみ(🌈)ん(🌖)なのうしろの方に立っていたが(⛩)、いきなり田上をつきのけるよ(🦇)うに(🏈)して校長の机のま(💘)えに寄っ(🤹)て行き、乱暴に手をさし出(🌁)しなが(🔳)ら言った。「その(🔕)願書はわれわれの(🛋)血(🔃)(xuè )で(🎹)そめたも(💞)の(😄)です。そ(👟)れを(🥃)むだには出来ませ(🥄)ん(🌰)。返(fǎn )して下(🏎)さい(🚓)。」(💰)校長は、しかし、(🎑)た(✊)だやたらに手をふっているだ(♑)け(📶)だった(🕹)。
次郎は、朝(🥂)倉先生(🤩)の(👥)家(🔖)をあれほ(⚾)ど重く(👒)るし(🥄)い気持(🖨)になっ(🌉)て出て来ながら、(😴)馬田と道江のうしろ姿を見た瞬間から、学校(🎠)の問題がまるで(💊)自分の念頭(🚿)か(🙈)ら(💥)去(👙)(qù )っ(💬)てしまっていた(📶)こと(🈚)に気がつ(📍)いて、愕然がくぜんと(💘)なった。
次郎は、まだ涙の(📔)すっか(🚡)りかわききれ(🔫)ない眼(🌎)を見(🚙)(jiàn )はってた(😻)ずねた(🥅)。
(🦑)と、徹太郎はちょっと考えて(❇)から、
次郎(láng )は(🚙)ごまかさなか(🏉)った。ごまかすどこ(⚫)ろか、そう答(👾)えることによ(⛰)って、皮肉(📣)な喜(📬)び(🤔)をさえ味わっ(🚈)てい(😐)たのである。
「そう(🎠)ね、――(🕤)」
「千ち(⤵)ゃんのいた(💓)ずらは、きょうだけではないら(🧣)し(🈳)いの。」
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