「君(jun1 )ら(🥂)の(🍌)そう(🤺)した(🕳)非(fēi )良心(xīn )的な態度(🧚)は、(⏲)君ら自身をますます非(fēi )良心(🎉)的にするば(⏫)かりではない。それがある限度をこ(🍉)す(🕜)と、(🦀)つ(🐺)いには、愛情と忍(➰)耐(nài )にんたいと(🏢)をもって、(📟)君(🥪)らの(🚚)良心を力づけよう(🌮)と(🏌)努(🚴)力(🔌)し(🌩)て(🤯)いる人(rén )の心まで(🖤)をきずつけ、その(🐸)愛情と忍耐(😿)とを(😍)、憎に(🈴)く(🎱)しみと怒いかりとに代えてし(🈲)まうも(💵)のだ。現に(🚘)君ら(🕜)は、今朝の板木(😛)の音の調子(😋)が途(tú(💓) )中とちゅうから変わったことで、(💃)それがわか(🐜)っ(🔮)ただろうと思(sī )う。あの、おだや(🥦)かで辛(🤖)抱づよかった板木の音が(❇)、おしま(🤬)いにな(🚬)って(🥘)、急に怒りだしたとしか思えな(💏)いよう(🧛)な乱調子(💺)になっ(🤢)たが、あれは(💆)、君(jun1 )らのあ(🎤)まり(🏮)にも非良心的な態(🎠)(tài )度(dù )が(🧔)、板木(🧒)をうつ人の心をきず(🕶)つけた証(zhè(🏑)ng )拠(👸)しょうこ(🐅)なのだ(🏠)。……む(💽)ろ(⏯)ん、私は、愛情も(🌹)忍耐(🧛)心も失った、あ(😂)あした(⏯)乱暴(bào )な(🥠)打ちかたを是認ぜにんはしていな(🖼)い。ま(🚾)た(🔧)、そ(🔙)れ(🕳)を(🕝)やむを得ないことだとして弁護しようとも思ってい(🔵)ない。怒(nù )りや短気は、友愛塾の精(💣)神(⏩)とは根本(♍)的に相いれないものな(🏺)の(🏃)だか(🕯)ら、(💔)どんな事(👼)情の(🖥)もとで(🍀)も(👿)、ああした打ち(🎷)かた(👟)は(🐦)、(😺)二度とく(🧓)りかえ(🦏)されてはな(😀)ら(👜)ないことなのだ。も(😃)し今朝の板木(mù )当番が、(📚)つい(🗃)に業(yè )ごう(🎲)をにやしてあん(🥐)な打ちかたをし(💔)たとすると、私(💚)は(📪)その人のために、まことに残念(😜)なことだと思っている。しか(🌿)し(🙂)、いっそうわるいの(🏹)は、あ(📤)あした打(🔟)ちか(🌡)たを余(🏗)儀(✍)よぎなく(🎧)させた君(jun1 )らの態度だ。君らさ(💛)えもう少し良心(xīn )的であってくれたら、(🍅)板木を打(🐥)った(💚)人も、ああしたあ(📖)やまちを犯おかさな(💟)い(🕤)ですん(🐖)だ(🚷)のだろ(💪)うと思うと、それ(🛤)が私はくやしくてならな(➗)い。…(🌦)…だが、(⛑)それはまあいい、それ(🏐)は百歩をゆ(📨)ずっ(💮)てあき(🏰)らめ(🖥)るとしても、(💭)ここにど(🔝)う(🎠)しても私(sī )にあき(😛)らめ(⏳)の(😅)つかないことが一つある。それは、愛情(🚍)(qíng )で打たれた板木(🎁)の音で(😤)は寝床を(🚎)はなれようとしなか(⤴)っ(💅)た君らが、怒りで(🏯)打(🥍)(dǎ )たれた板木の音で(🚤)は(🈚)、わけなくはね起きた(🚠)というこ(🤽)とだ。その(🏐)点(diǎn )で、君(🐥)らは精神(shén )的にはまだ奴(nú(🐉) )隷どれいの域(yù )を一歩(🚨)も脱(🐒)だっして(➕)いないとい(🍩)うこ(😕)とを証明して(😺)いる。いや、(🌊)それどこ(⬆)ろか、君らはよりいっそうみじ(😦)めな奴(nú )隷(lì )になることを希望して(🐆)いるとさ(⛹)え私には思(sī(🗡) )える。これはほんとうになさけないこと(📭)だ。私は、むろん(🧞)、こう言ったから(🖊)といって、怒(nù )りに(🍉)対し(🚏)ては怒りをも(😿)って(😇)立(lì(🚸) )ち向(🗻)(xiàng )かえ、と君(🤖)らにすす(👵)めている(✝)の(😓)ではない。ただ(📀)私は、愛情に対(🚻)しては、つけ(😊)あが(😾)り(🥥)、(🐘)怒りに(⚡)対しては、ただちに膝(xī )ひ(💶)ざ(🛺)を屈くっするような君(jun1 )らの奴(nú(🆔) )隷根(🕶)性(🎴)(xìng )こ(😚)んじょう(🖱)が、なさけ(🛸)な(🧖)くて、じっとして(🎲)はいられない気(💁)持ちがするのだ(👏)――」
と、次郎は眼をふせたまま頭(tóu )をさげ、逃(táo )にげ(💰)るように塾長室を出(chū(⚓) )た。
「今朝の鐘をつ(😆)い(🚞)たのはだれじゃな(🔥)。」
そう(➗)思(🌡)ったとき、(🥑)自(🥒)然に(🔛)、かれの眼にう(🗼)かんで来た(😉)二つ(✊)の(✊)顔があ(🖤)っ(🤷)た(🆗)。それ(🛶)は、(🥑)大河(hé )無門(📂)の(👉)顔(yá )と(🍹)、青(😰)山(🗄)(shān )敬太郎(😝)のそれだった(👖)。ゆ(🔔)うべの懇(kěn )談会の様子から(🚸)判断して、こんな落(🏅)ちついた(📶)板木(mù )の打ちかたのでき(🛬)るのは、おそらく(🕣)こ(🗺)の二(😾)人(💶)のほかに(😣)は(✋)ないだろう(😴)。そして(⏭)、第一(yī(📳) )週の管理部(bù(🕷) )の責任をひきうけ(🏮)たのは第(❎)(dì )五(wǔ(🛴) )室だったのだ。――そこ(✴)ま(🧙)で(💿)考えると、か(🍢)れはも(🚸)う、今朝の板木が大河(🛶)の手(shǒu )で打たれている(🌦)こ(🆓)とは(🎠)まちがいないことだと思った。
(💩)と、大河(🕞)は槌を(🏰)ふるいながら、こたえた。
か(📎)れ(📉)は、(♌)そう思って、われ知らず眼をひら(📑)き(😈)、(✴)塾生たちの中に大河の(🛃)顔をさがした。かれは(🌛)塾(🉑)生たちの静坐の姿勢(shì )を(✝)直(🐌)したあと、朝(🎃)倉先(🚖)生の横に(📤)斜(🛃)ななめ向むきにす(🛺)わっていた(➖)の(🐧)で、(🍑)よく全(quán )体(🌭)が見(🕣)渡みわたせたのである。
「(😝)妙(🤹)(miào )みょうなもんだね、選(xuǎ(🚿)n )挙なんて。」(🚥)
飯島の足音がきこえなくなると、小(xiǎo )便所の掃(sǎo )除(🍌)をしていた四(🌾)人(⛪)が(🕶)、かわ(🧞)る(🐝)がわる言った。
静か(👼)な(🦕)空(🛺)気の(🌃)中(zhō(😕)ng )を(👙)、えぐるような沈黙(💐)の数(shù )秒が(😆)流れたあと、朝倉先生の言葉が沈痛ち(🎵)んつうにつ(😵)づけら(❇)れた。
(🤡)それか(🧕)ら、(🎎)朝倉先生は、何かおかし(🐫)そうにひ(🏔)と(😠)りで笑(🌈)っ(❎)てい(🤾)たが、(🤲)
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025