大沢(zé )が立ちかけると、次郎がだしぬけ(🌷)に恭(🍔)一(yī(🏻) )に言った。
「本田(tián )は(🚚)どうだ。四年生にバ(🎃)ックしてもらいたいの(✏)か。」
そう(🌈)言って、まじめにたず(🏐)ねたの(🌴)は(📸)、大沢雄二(📛)郎と(👷)いう(😈)生徒(🌅)だっ(🎩)た。彼は、(🐸)小学校を出(chū )てから三(⛴)年(🍸)(nián )も町(🈵)の鉄工場(⏳)で(📂)仂いたあと、ある人に見(📔)込まれ(🛐)て中学(xué(🧓) )校に(🤜)はいることになっ(🔨)た(🦕)ので、全(quán )校一の年長(🆔)者だっ(👴)た。どっ(🔂)しりと(🎰)落ちついて、思いやりがあ(💋)り、しか(🏒)も頭がい(😤)い(🏠)ので、「親爺おやじ(🔕)」とい(👜)う(🌺)綽名あだなでみんなに親しまれていた。とり(🤒)わけ恭一(🔨)は彼に(🎉)親しんだ(🍢)。親しんだというよ(🎍)りは(🕖)、心か(🚁)ら尊敬(🖌)していた(❌)といっ(🏈)た方(😓)が適当(dāng )かも(👸)知れない。性格はま(👓)るでちがっていたが、物(wù )の考え方はいつも同じで、しかも世(🔣)間(🎸)を知(🦍)っ(🧦)ているだけ(🎖)に、大沢の方(fāng )にずっと深(shēn )みがあ(🤖)った。大沢の方でも(☔)恭一を(👗)真実(shí(🏨) )の(💆)弟の(🦄)ように愛した。日曜などに(🎄)は、(🔡)二人(rén )は、(🌝)終(🦍)日(🙁)、(🗓)人(ré(😮)n )生観(🤤)(guān )めい(🕠)たよう(💥)な(📙)話をして暮(🛸)(mù )すこともあった。
大(😱)(dà )沢は(⌚)何(😸)か考(🏞)える(🌸)ふうだった(⛄)が、(🙋)それっきり(😁)口(kǒu )をつぐんだ。すると(🍸)、ほか(⛵)の一人が言っ(🐒)た。
そ(♐)こいらまで(🗳)は(🍰)、さ(🕒)ほ(🗯)ど真剣だとも思われなかっ(🎾)た(🌔)議(yì )論が、当面の問(🕷)題をは(🔡)なれて次第に観(🍈)念的にな(🐃)るにつれて、かえってみんなの調子(zǐ )が烈し(😔)くなって来(✅)る(🐟)の(❤)だっ(🏽)た(🐗)。
みんなは愉(📙)快そうに笑(🙁)(xiào )った。四年生(🙏)と(🙎)五年生(🌵)とのそりがあわないの(🔒)は、(🐹)毎(🐩)年のこと(😸)だが、今年の五(🏦)年(nián )生(☝)には(🎷)、(🏎)とくべ(🗡)つ無茶(chá(👱) )な連中が多(duō )いので、(🏂)四年生の反感(🉑)もそれだけ大きいのだった(💨)。
と、最初の提案者(🧟)ていあ(🦏)んしゃ(👶)が、(🐥)ちょっと間をおいて、たずねた。それはい(💾)かにも自(zì )信のないたずね(🍾)ようだった。
(🏿)次郎(láng )の頭(🔩)には、一年(nián )おくれ(🕠)て中(zhōng )学校には(🦏)いった自(👝)分(fè(💶)n )のことが、自然に(⏹)浮(🕛)かんで(♟)来(lá(✔)i )た。が、彼の考え(💩)は(👆)、すぐまたもとに(📠)もどってい(🔦)った。
「(🆔)じゃ(🧣)あ、(😲)どうし(📇)ておと(🍭)なしくしていなかったんだい(🕰)。」
「こらっ! (🔘)どこへ行くんだ!」
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