「ち(🔪)が(🤹)い(🍸)ます。新(xī(🤫)n )入生(shēng )みんなのため(📕)です。」(🐋)
「君に、その話、しなかった(🕷)んか。」(💓)
(🎺)彼は、しかし(⛑)、(🥈)彼のそうした孤独をたい(👞)して淋し(🥥)いとは感(gǎn )じていなか(🎫)っ(🐶)た(😶)。また、(🍠)憤りや(🥌)侮蔑の念も(🗳)、(👟)たび(😃)かさ(🏫)なるにつれて、次(💵)弟(dì )に(🤔)う(👭)すらいで行(háng )き、あ(🎏)とでは、か(🕢)えっ(🦍)て、同級(📒)(jí )生に対し(⛓)て憐憫に(💱)似た(👚)感じをさ(👔)え抱(bào )く(💨)ようになった。こ(💊)うした(🔟)感(👃)情の変化(huà )は、彼(bǐ(😠) )に(🔑)とって、(😙)元来(lái )さ(😾)ほど(📛)不自(✒)然なこと(🛥)ではなかっ(🎳)た。それは、(💍)つまり、彼がかつて算盤そろば(🐞)ん事件で、弟の俊三(sān )に対(duì(🏇) )し(🏈)て示し(🎤)た(🥊)感(😑)情の変化と、同(tóng )じ(😯)ものだったのであ(🏐)る(🌄)。
「うむ、小(xiǎo )さ(😍)い時(👜)から乱暴だっ(🥔)た(🚺)よ。しかし、この頃(qǐng )はそうで(🔘)もなかっ(📉)たん(🌕)だ(🔝)が……」
大沢はゆったりとそう言って(😥)、みん(🥞)なを見まわした。
「平(píng )気です。だって、(👋)僕(pú )、(🛩)何も悪いことしてない(🚧)んだから。」
「(🌊)歴史的とは(🎎)驚(jī(🤒)ng )いた(🦖)ね。はっ(🔎)はっはっ。」
彼は、そ(🙅)こ(🤞)で、ちょっと(🔐)う(🎶)しろをふりかえってみ(💏)た。すると(🚪)雨(yǔ )天体操(🤪)場(🙇)の中(👤)(zhōng )から無(🐟)数(🛣)の視(🌇)線がまだ自(🛠)分(fèn )を覗のぞ(👗)いており、その(🚵)視(💅)(shì )線の(🚙)一部(💘)を遮って、二人(rén )の五年生(shēng )が入口(🐪)の(🤖)近くに向きあって(🧣)立っているのが見えた。その一人は三つボタンであり、もう(🎸)一(yī )人は最初に演説(shuì(💖) )した生徒だった。
「馬(mǎ )鹿にしてらあ。――(⬅)」
(🕑)大沢が立ち(🕙)かける(🕶)と、次(🚤)郎(🚨)が(🚈)だ(🥕)し(🧢)ぬけに恭(gōng )一に(🎟)言っ(🥇)た。
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