次(cì )郎は近づ(❇)いて(🚓)行っ(👬)て(🏑)声を(😕)かけ(✳)た。
かれが、便(🍩)所(🐘)に通ず(⛄)る(🕖)廊(láng )下の角(jiǎ(🥅)o )をまがる(💜)と、一段(duàn )さがった入(rù )り(🍜)口(🈴)の(💨)た(🏫)たきの上に(💷)立(lì(❤) )っ(🌆)て、(📓)何かしきりと声高こわ(🔦)だかに(❔)がなりたてている一(yī )人の塾生がいた。見ると(🎨)、(🔄)飯島好造だった。
しかし、つぎの瞬(🏃)(shùn )間しゅんかんに(😌)、かれの頭にひら(🔃)めい(🧕)た(🔛)のは大河(hé )無門(mé(🎹)n )の(🧐)ことだった。かれは、(💝)すると、も(🚮)う飯島の存在を忘(wàng )れて、大河(⏩)(hé )の姿を(⛷)便(🌁)(biàn )所のあちらこち(😑)らにさ(🐞)がしていた。
「(🌐)第五室で(📘)す。僕ぼくた(🏏)ちで、(♋)最初にここを(📔)受け(😷)持つ(👻)こ(🙊)とにしたんで(🐦)す(🗞)。」
次(cì )郎は(😺)、そんな対話の中(👘)にも、友愛(ài )塾に課された大きな問題があると思った。そして、かれ(🤫)らの話がど(🐐)う発(fā )展(zhǎ(💣)n )していくか(🐖)を(🧝)興味を(🎰)も(🤪)って(📎)待(🤐)って(🔠)いた(🧓)。かれ(🔟)らは、しかし、笑ったあ(🚦)と、急に口(kǒu )をつぐんでしまった(👜)。次(cì(🈁) )郎が(👴)大便所(suǒ(🤱) )の中にいる(🍉)ことを(🖖)だれかが思い出して、みんなのおしゃべりを(🐻)制止(zhǐ )する合い図(tú )を(🥓)したものらしい。
田(👾)川(🍯)(chuān )は、それまで、眉(📁)根(gēn )ま(🔤)ゆねをよせ、小首をかしげ(🎾)て、いやに深刻(🎦)そう(🍶)に畳(dié )たた(🌅)みの一(👅)点を見つめて(🗡)いたが、(🏘)だしぬけに(🗺)自分の名をよばれて、飯(fàn )島(💃)と(🏛)は(🍺)ち(🔇)が(🕝)った意(🛍)味(wè(👥)i )で、あわてたらしかった。しかし、かれはすぐ(📘)に(🕛)はこた(🔼)え(⛑)なかった。こたえるかわ(🚐)りに、何(🚻)度も小首を左右にかしげ直(🙊)し、する(🛷)どい眼で畳をに(🐙)ら(📘)み(🧢)まわした。それから、朝(cháo )倉先生のほ(♊)う(📁)を(🤑)まとも(😵)に見て、(🎃)そ(🍴)のしゃがれた声(💎)を(💄)とぎ(🙇)らしがちに(🈯)こたえた。
飯(fàn )島(🌖)は、いかに(✴)も得(💱)意らしくこたえた。
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