「本田(📠)はど(🥃)うだ。四年生(🚗)にバックしてもら(🍜)い(🍿)たいのか。」(🐖)
学課(🎯)に(🏨)は彼はかなり熱(rè )心だ(⛱)った。また、教科(♉)書以(🚵)外の本も毎(🚮)日(🤯)いくら(🥑)かずつ読(dú )んだ。たいていは少年向きの雑(♋)誌(zhì )や(👄)伝記(📛)類だったが、恭一(☕)の本(běn )箱から(🍼)、(➰)美しく(👵)装(zhuāng )幀さ(💣)れた詩集や(🚒)歌集などを、ちょいちょい(😜)引(yǐ(🐆)n )きだして(🕓)読むことも(📎)あった。むろんそ(🐏)のいず(✈)れも(🍿)が、彼には(🏕)まだ非常(✒)にむずかしか(👼)った。しかし、恭一におりおり(🍟)解(💖)(jiě )釈か(🤯)いしゃくしてもらったりして(🚙)い(🛤)るうちに、(✈)詩(👂)や歌のこころと(🔐)いう(🍆)も(🛐)のが、(🦆)いつ(📊)と(🆓)はなしに(🔊)彼(🕜)の感(gǎ(🧥)n )情(🌌)にしみ入って来た(😭)。そして、時には、寝床にはいってから、自分で歌を考え、そっ(👣)と起(🗼)きあがって(⛩)、それを手(🗽)帳(zhàng )に(🚸)書(🍁)きつ(🥫)けたり(😮)することも(✂)あった。
何(hé )よりも彼が(🏚)な(🛸)さ(🌥)けなく思ったのは、彼の(➰)同(tóng )級生(shēng )が――竜(🌓)一(yī )や源次です(🐤)らも――彼(bǐ )と親し(🦋)くし(🖥)ているとこ(🌲)ろ(🌇)を(🍗)上級(jí(🔟) )生に(😞)見ら(🚇)れると、妙にそ(🅰)わそわして、(🌉)彼(🔃)のそばを離れようと(🕥)する(🎾)こ(📉)とだった。彼は(🐓)すぐ彼らの(🌏)気持を見ぬ(🐬)いた。そして心の中でひど(🧒)く憤(😞)慨した。思(🐸)いきっ(🌵)て彼らを面罵してやろうか(🤚)と思ったことさえ(🐍)何(hé )度かあ(📂)った。しかし彼はいつも(🌯)そ(🌀)れを(🚏)思(👱)いとまった。
「このまま放(🐵)っとくと、上級生の権(😆)威けんい(🦕)に(⏫)か(👿)か(🎐)わるぞ!」
門(💁)を(🥒)出ると(㊙)、(🙇)無念(🏕)(nià(🐨)n )さ(🕐)が急にこみあげて来て、涙がひとりで(🐘)に頬を流れた。だが、同時に、不(🅰)正に屈しなか(🤮)ったという誇りが(❎)、(🌸)彼(bǐ(🐉) )の胸の中で強く波う(♈)ってい(🚅)た。彼の涙(🚪)はすぐ(🐞)とまっ(🌥)た。彼(bǐ )は一(yī )人で歩きながら(🎱)、少しも淋しいという気がしなか(🔍)っ(💊)た。「武士道(dào )」――「(🏵)慈(🤞)悲」――今日講(🎓)(jiǎng )堂(🌐)で(💎)見(🧗)たり聞い(😴)た(❄)りし(🛏)た(😙)そ(✌)んな言(🚀)葉が、(♌)いつの間(jiā(🍡)n )にか思い出されて(🌜)いた。そして、「慈(🍩)悲」(⬅)という言(🙁)葉は、もう正木(🔝)のお祖母さん(🌅)を思(💂)い出させるような、そ(🛰)ん(🤓)なやさしい言葉ではないように(🐗)思われて来た。
狐が今(jīn )度はう(🏂)す笑いしな(🧓)が(🤞)ら(🥗)言(⏩)った。
「秩序を破(pò )って、正(zhèng )義がどこにあるんだ。」
大沢(zé )が(🥟)はたか(♉)ら口(🐴)を(💚)出(chū )した。
次郎の神経は(😚)敏感に動(dòng )いた。
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