「しかし、そんな(🚥)こと、何(hé )の役にも立た(🔥)ないじゃあ(🌴)りま(🈂)せんか。きょうも平気で待伏(📃)(fú )せしていたって(👼)いうんだった(🔳)ら。」
「な(🥥)に(🔍)、用が(😾)ないか(🏟)ら(🖱)?」
「そうかしら。」
二三人(🐕)(rén )が渡り廊下(🕥)に(🎭)背をもた(🕶)せて(👡)そんなことを話して(🌤)いる(🥕)と(🤶)ころへ(👿)、馬田がやって来(🍅)て(🍢)、仲間に加(😺)わった。
「(🏕)そりゃ(🤞)あ、道江(🤲)さんがここか(🌚)ら(🐺)学校に(😠)通(🔺)(tō(🎏)ng )うのは(🏘)いい。そ(🍋)う(🐾)する(🛤)方が一番いいと思うん(🚑)だ。しか(🐰)し(🔫)、学(⏪)(xué )校の(⬛)行きかえり(🥉)に、次郎君が道江さんの用心棒になるのはどうかと思(sī(🛡) )う(😁)ね。」
(🐯)次郎は(✊)、(📰)む(🍭)きに(💬)なっ(📶)た。敏(mǐn )子は笑って、
「君(jun1 )、やけになっているんでは(🖱)ない(🕍)かね。」
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