桑畠(🚑)に働(🖖)(dòng )いて(🥥)い(➗)た(🔰)百(🌊)姓(💸)も(🌳)そろそ(🦍)ろ帰りか(🍟)け(🔴)る(🍃)頃まで、高瀬は皆(jiē )な(😍)と一緒に時を送っ(📫)た。学士はそこに(⛪)好い(😼)隠れ家を見つけ(🍋)たとい(🐼)う(👘)風で、愛(ài )蔵す(🏩)る(🤮)鷹(yīng )た(🎴)かの(😶)羽の矢が白い的(🚙)の方へ走る間、一切(qiē )のことを忘れて(🍢)いるよう(😺)で(🕍)あった。
(👤)奥さん(🚥)は子供(gò(🔭)ng )衆の方にまで気を配りな(🏹)がら(🕦)、
懐古園(✒)とした大き(🏛)な額の掛(guà )った城門を入って(🙃)、二人は青(qīng )葉に埋れ(🗳)た石(shí )垣の間(jiān )へ出た。そ(🤤)の(🍓)辺は昼休(👍)みの時間などに(😺)塾の生徒のよく遊(yóu )びに(🗳)来るとこ(😲)ろだ(✖)。高く築き上(🐅)げられた、(🔗)大きな(🐭)黒ずんだ(📖)石(🏗)の側面はそれに附着した古(🍁)苔(tá(🚜)i )と共(gò(🎖)ng )に二(èr )人(rén )の右に(🌎)も左にも(💣)あっ(🙀)た。
「しか(🐙)し、高(gāo )瀬君(🎂)、どうしてこんなに御(🛡)懇(😞)意にするように成ったか(🤶)と思(sī(👗) )うようですネ……貴(guì )方のところ(📱)でも(🏕)、(💼)今、(🌟)お子さんはお二人(ré(🥀)n )か……(🎨)実際、子(zǐ )供は骨が折(✡)れ(👂)ますよ(🏊)。お二(è(🕗)r )人位の時は(🍼)ま(🎖)だそれでも宜よう御(yù )座(zuò(😗) )んす。私共(gòng )を御覧(lǎn )なさ(🤯)い、あの(🕗)通(🚛)(tōng )りウジャウジャ(💪)居(💌)るんです(🏻)からネ…(💴)…加おまけに、(🤡)大飯(fàn )食おおめしぐ(🍸)らいばかり揃(jiān )そろっていて」(👔)と言いかけて、学士は思い(➗)出し(🌇)たように笑って(🤢)、「まさか(🌛)、(😻)子供(gòng )に向っ(😒)て、(🛶)そん(🦒)なに食(🎩)(shí )うな、三杯(🏝)位(🌊)にして控えて置けなんて、親(😋)の身と(🎺)しては言(🐄)えませんか(⏮)らナ…(🌫)…」
「一(🍄)年(🥣)の(👚)御(yù )稽古けいこでも、しばら(🧖)く休(xiū )んでいると、まるで(🕝)当(dāng )ら(🎌)ない――なんだか冗談の(🌽)よう(🎟)ですナ」強弓をひ(🚸)く方の(🚂)大(🔼)尉も笑(🎉)(xiào )った(🧖)。
(🔌)と慰(wèi )撫な(✈)だめ(🎬)る(🚽)ように言(⛳)いながら(🎀)、(🗓)高(🔰)瀬(🏂)は子供(gò(⚾)ng )を連れて入(rù )口(🐾)の庭へ入(🆕)(rù(💓) )った(🤞)。そこに(🎼)は(❄)畠をする鍬(⤴)くわなどが隅(yú(🗺) )すみの方(fāng )に置(🖇)(zhì )い(👳)てあ(🥢)る(🍱)。お島は上あが(👜)り框かまちのところに腰(♉)(yāo )掛けて、(🗽)二番目(🦕)の女(nǚ )の児に乳を呑ませていた。
(🔧)塾では(🍯)更に校舎の建(🍐)増たてましを(📩)始(🌦)めた。教(🔛)員の手が足り(💖)なくて(🐀)、翌(yì )年の新(xī(🙏)n )学年(nián )前(🐄)(qián )には広岡理学(xué )士が上田から家を挙(jǔ )げて引(yǐn )移(🈷)って来(lái )た。
と(🐿)窓の方(fāng )を見る生徒もある(✝)。庭に(🕝)出た(🏷)青年は桜の枝の蔭を尋ね廻って(❤)いたが、間(❎)も(✋)なく戻って(🏇)来(♑)て、捕えたものを学士に勧めた。
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