雨天体操(cāo )場事(❎)件は(🏛)、翌日(🕔)になると、もう全(🍸)校(🎍)生徒(tú )の噂(zǔn )の種になって(🎻)いた。恭(gōng )一(yī )の教室で(🍉)も(📃)、始業(👯)前からそ(🍃)の話でにぎ(🌳)やかだった。
「うむ、小(🛺)さ(📏)い時(😹)から(🦃)乱暴(🥂)だ(🧔)った(🤶)よ。しかし、この(🌲)頃はそうでもなかっ(🗄)たんだが……(🚼)」
方(fāng )々で賛成の声(shēng )がきこえた。
「その新入生(🛄)、よっ(🍖)ぽどすばしこ(✝)い奴だな。」
(今(🛤)に、僕だって(⏫)、…(🌁)…)
「冗談はよそ(🍱)う。……どうだい、本(bě(🏈)n )田(tián )、君(jun1 )の弟(🔜)っての(🍩)は、いったい、物がわかる方(❤)なのか(🐓)、それとも、ただの向(📦)こ(📊)う見(➡)ずか。」
「そ(😽)うか……。」(🤟)
(🌟)次(cì(🌯) )郎(láng )と詩(⬇)、――読者の(✖)中には、(🥁)こ(😿)の(🦃)取合わせ(🏮)を多少(😃)滑稽だと(💅)感じる人(🧣)(rén )があ(🚕)るかも知れない。なるほど(📥)、次郎は、(🔆)詩を解するには、これま(🤐)で、あまりに(📛)も武勇(yǒng )伝的で(📹)あり(🛄)、作為(wéi )的であったといえるだろう。
(🎍)方々で(🙁)賛(zàn )成の声がきこ(🤧)え(😔)た。
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