何(hé )処(🥢)で教わるともなく、鞠子はこん(🔝)な(😾)ことを覚(🛷)えて(🍶)来(🚋)(lái )て(❔)、眠る(😈)前(🔚)(qiá(🅱)n )に家中踊(📤)って歩(bù )い(♏)た(🌭)。
誘うように(👧)言う学士(🐷)と連立って(🐷)、高(gā(⏬)o )瀬(lài )はやがて校舎の前(🕝)(qián )の石(shí )段(🗃)(duàn )を降(jià(👐)ng )り(🍉)た。
塾の門前に近(📙)いとこ(👝)ろで、(👅)二人は(🖨)学(xué )士に(🎪)追い附いた。
「俺お(🚄)ん(😡)にもおくれやれ」と鞠(jū )子(🌇)は母(mǔ )が口をモガモガさせるのに(🖖)目(😑)をつけた。
「ヒド(🏚)イもの(🧕)ですナ――(🚝)」
「御覧(lǎn )なさい、御城の周囲(💒)ま(🕤)わりにはいよいよ(🔪)滅亡の(🕖)時(🍂)期がやって来ましたよ……(🖇)こ(⬅)れで(🐕)二(🧓)三(sān )年(nián )前までは(🏀)、川(chuān )へ行(háng )って見ても鮎あゆやハヤ(🌰)(鮠)が捕(🚌)れた(🍀)ものでサ。いくら居(🍣)なくなったと言(🏯)って(📕)も、(🚯)まだ(👋)それでも二三年(✋)前までは居ました……この節はもう魚も居(📿)(jū )ません(🀄)……この松(🧢)林(🛺)(lín )などは、へえもう、疾と(🧞)っくに人手(✊)に渡っ(🚲)て(😹)います…(🤜)…」
血気壮(🐻)さかんなも(🙅)のに(🧀)は(🧛)静(jì(⚽)ng )止じっとし(💤)て(🥣)いられない(🔌)ような陽(yáng )気だった。高瀬は(🏆)し(👏)ばらく士(🚡)族(zú )地への訪問も怠っ(😙)ていた(🏸)。しか(👪)しその日は塾の(🐔)同僚を(🕞)訪おとなうよりも(🏯)、足の向くままに、(📢)好きな(📔)田圃(🍞)道を(🌨)歩(🚲)き(🐝)廻ろうと(🔔)した。午後(🎎)に、彼は(🚜)家を出(chū )た。
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