昨夜ゆうべ熟(🙁)睡(🎾)(shuì )し(♈)たのと、(🔁)昨日(⛺)一日練(💲)習(✔)を(🚺)休んだ(❕)た(🈹)めに一同の(🍗)元気はすば(😂)らし(🥜)いものであった、安場はすっかり(🏛)感激した。
「(😟)活動(dòng )を見(jià(♿)n )に(💦)ゆくのはけしからん」(🐛)
安(🤡)場は燃(👀)ゆるよ(😫)うな目を先生(shēng )に向(xià(📋)ng )けていった(⛳)。
一同は練習(📘)をおわって汗(🐯)を(💓)ふ(🏗)いた。
「なるほど(😟)ね」
「そうだ、(🕥)金が(🐇)あ(💾)って時(🏹)間(🏺)があって(🚾)学問(wèn )するものは幸福(fú )だ、わしの塾じゅくの生徒(🍗)はみんな(🦑)不幸なやつばかりだ、同(🎵)(tó(🏝)ng )じ土地に生ま(➿)れ同(💬)じ年ご(🍘)ろ(🕠)でありながら(🍹)、ただ、金のために甲こ(🥣)うは意気揚々ようよ(🌁)うとし乙おつは悄然しょうぜ(🈴)ん(🐡)とす(🕶)る、こんな不公平な話(huà )はないのだ、い(🦌)いか安場(💺)、そこでだ、わしは生(shēng )徒共(💞)の肩身(🕊)(shē(👫)n )を広くさ(🐄)し(🌿)てやりたい(🙊)、金ずくではか(🌇)なわない、か(🌠)れらの学校は(🤘)洋風の堂々たるもの(🌸)だ(🌒)、わしの塾(😙)じゅくは壁が落ち屋根が(🚣)もり畳た(🍛)たみがぼろ(📚)ぼろだ(🔅)、生徒は町を歩く(🔆)にいつも小さくなってしょ(🧝)ぼ(㊗)しょぼしている、だか(🛵)らせめ(🍪)て野球(qiú )でも(🌜)いいか(🚍)ら一遍いっぺん(🍾)勝たしてや(🈶)りた(🥈)い、実力のあるものは貧(🏛)富に(💋)かかわらず優(🕣)勝者になれるものだということ(🀄)を知ら(🎨)しめたい、(🧒)師範生も(🕵)中学(xué )生(🐦)も(🌒)黙々生(🐢)もく(🎶)もくせいも同等のものであると思(sī(🕎) )わせたい、大手をふっ(❇)て町を(🦋)歩(🅿)く(🤸)気(📰)にな(🎨)らせた(🕣)い(🍙)、だか(🥉)ら(🌅)ど(🌮)うしても今度(dù )は勝(shèng )たねばならん、わ(📫)しも(👏)この年(⛵)にな(🥧)っ(🦁)て、なに(📠)をくるし(🐈)んです(😏)っぱ(🙎)だかになって空あき地(dì )ちでバッ(🕧)トをふ(😐)り生徒(tú )等を(🀄)相(🤮)手に(🗝)遊ん(🐺)でいたか(🧓)ろう、(🙎)生徒(tú )の(♊)自(🤥)(zì )尊心を養成(🔪)(chéng )し(👒)たい(🦃)ためだ、そうして(👩)一方(🏳)(fāng )において町の人(🌆)々や(🦉)官学(🏬)(xué )崇(chó(🤲)ng )拝者を(🖼)見かえしてやりたい(🧑)た(😻)めだ、野球(💖)の勝敗は一(🚠)小事だが、ここで(⬅)負ければわ(📸)し(🔰)の(📱)生(shēng )徒はますます自尊心を(🕧)失(shī )い肩(🏆)身を小(xiǎo )さくする、(🔊)実に一大(⛅)(dà(🎃) )事件だ、なあ安(⏯)場、今度(dù )こそ(🎲)は(✨)だ(🙆)、なあおい、しっか(💩)りやっ(🈲)てくれ」
「見(jiàn )ろ! あ(🔘)の手塚(zhǒng )て(🍮)えや(👀)つはいまに大(💬)(dà(🤧) )変なミスをや(🌂)るぞ、見物人(rén )に賞(🍔)ほめられることばかり(🚂)を考(🎸)えてる(🤰)からね」(🏥)
「もっと寝(qǐ(🍟)n )ててもいいよ」と伯(bó )父さんはにこにこ(✴)して店から声をかけた、かれ(🌹)はも(🍤)う豆腐とう(🏓)ふ(👜)をおけに移して(😣)わらじをはいている。
見物人は立(🚴)(lì )ち(🔺)あがってその方(🏤)を見(👤)やった、同時(shí )に「わあッ」(🙆)とい(🗓)う笑声が一度に(🦀)起こった(🔎)。
「お(🏭)い、おれの鼻(bí )穴はな(⭐)の(🆎)あなに(🚛)なにかはいって(🚕)な(🔰)いか見(jià(♉)n )てくれ」
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