『もし/\、お前まへさんの背中(zhōng )せなかに負し(💓)よつて居(🧓)ゐるの(😅)は何なん(🐸)ですか(🐄)。』
父(fù(🎧) )とうさんはこの少年(🙍)せうねんの(🌴)讀本とくほんを書(🗽)かかう(🤫)と思おも(🥁)ひ立(㊗)たつた頃こ(🖨)ろに(🚦)、別べ(🥗)つにつくつ(🙌)て(🚒)置(🈂)(zhì(🌪) )おいたお話(😲)はな(💹)しが一(📱)つあります。それは『兄弟(dì )きや(🐴)うだい』の(☝)お話(👹)はなし(💡)です。それをこの本(🛌)(běn )ほんの後(hò(🐀)u )のち(🐱)に添(🔽)そ(📡)へよ(🆗)うと思おも(✳)ひます(🚣)。
こんな看板かんば(📽)んを掛かけ(📲)た家(jiā(✝) )う(🥄)ち(🚢)が一軒けんし(📣)かな(📴)い程ほど、峠(gǔ(😆) )たう(🚏)げは小ちいさな村むら(🏍)で(🐺)し(✡)た。そ(🖋)こに(🏩)住(💡)すむ人達ひとたちは(🕶)いづれも山や(😉)まの上(🚠)うへを耕(gēng )たがやすお百姓ひやく(🎈)しやうば(💪)か(💑)りでした。その村むらに(🍲)も伯父をぢさんが寄(jì(🍔) )よつて挨拶(zā )あい(🙉)さつして行(háng )ゆ(🧝)く家う(🌵)ちがありましたが(🌀)、入(👖)口(🎲)い(🚫)りぐちの柱はしら(🔉)のところに繋つなが(🈯)れて居(jū(🤙) )ゐた(🤠)馬(mǎ )うまは父(fù )とうさん達た(💪)ちの(🧢)方はう(🔣)を見(🤣)みまし(👏)て、
兄あ(🌘)にが言(yán )い(Ⓜ)ふには、
「そ(🥐)うば(💲)かりで(⛄)もない(🐋)。」
今(🎬)(jīn )いまから思おもへば祖母お(🔑)ばあさ(🐡)んもよく(🏟)そんな(👙)幼少ちひさな兄弟(🈹)(dì )きやうだいの子供こどもを東(dōng )京(jīng )とうきやうへ出(💑)だす(👡)氣(🥫)(qì )きに(🌦)なつたも(👦)ので(♐)すね。その時ときの父と(🎮)うさん(😲)は今(🗓)いまの末(mò(〽) )子すゑこよ(🧕)り年(👃)と(💸)し(💅)が二つも(🧤)下したで(👴)したから(🔡)ね。
木(mù )曽(🕋)路きそぢを通とほるもので(🎖)、その蕎(🆗)麥屋そばやを知しら(😓)な(😨)いも(🥖)のは(🚃)ないと(🐇)、伯(🦏)父をぢ(❔)さんが父(🐘)とうさん達(🗻)(dá )たちに話はなして呉くれま(🏄)した。そこは蕎麥屋そばやとも思(👜)おもへないや(🏌)うな家(jiā(👌) )う(📪)ちでした。多勢おほぜいの(🤬)旅(🥟)人たび(🙏)びとが腰掛(📘)こしかけ(💧)て、めづらしさうに(🎴)お蕎麥(〽)そばのおかはり(⛱)を(🎌)して居(jū )ゐました。伯父をぢさん(🤯)は父(📙)とうさん達たちにも(🐱)山やまのやうに盛もりあげたお蕎(♊)麥そば(🛅)を奢をごりま(😕)して、(♊)草臥(💊)(wò(💔) )くたぶれて行(🔋)(háng )ゆ(🎳)つた足あし(🏽)を(🏣)休やす(🕝)ませて呉くれました。
『生徒(tú )せいとさん、今日けふも學(xué )校がくかうですか。こ(📪)の寒さむ(🚪)いの(📜)に、よくお通(tō(😴)ng )かよひで(🈯)すね(👐)。毎日々々まいにち/\(🤵)さう(🏕)し(🐔)て(🍼)精出(chū )せいだして下(xià )くだ(🐺)さ(🥏)ると(🏩)、このお(📂)婆(pó(🧑) )ばあ(📥)さんも(🔹)御褒(bā(⬆)o )美(měi )ごほうびを(🅰)あげ(⚡)ますよ。』
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