同じ士族(🚲)(zú(⌚) )屋敷風の(💖)建物でも、こ(🚥)れは(💓)いくらか後で出来(lá(🥣)i )たも(😪)の(🏿)ら(🕵)しく、蚕の種紙を(🐹)あ(🥂)きなう町の商人の所有もちものに成って(📎)いた(👘)。高(🐛)(gāo )瀬はすこしばか(✉)りの畠の地所(🙋)を附けてここを借りることにした。
と学(🈚)士が言って(🍲)、(🤯)数(shù )ある素焼(👼)の(📷)鉢の中か(😌)ら(🐈)短(🥘)く仕(shì )立てた「手長」(🔕)を取(qǔ )出した(🏚)。学(😇)(xué )士(🐘)はそ(🍱)れ(⛰)を庭(tíng )に向いた縁側(🈶)のとこ(🏏)ろへ持って(😨)行(🔧)った。鉢(🕡)を中(🥞)に(🌲)して、高(🛹)瀬(lài )に腰掛けさせ、自分でも(👌)腰掛けた。
と高(gāo )瀬(🔱)は(🆘)障子(zǐ )のところへ走って行っ(🔱)て、(🎒)濡(🕋)縁の外へ出(chū(🐺) )て見(jià(🔀)n )た(🌽)。
塾の庭(tíng )にある樹(🍸)木の(🚾)緑も深い。清すずしそうなアカシヤの下(xià )に(💅)は石(shí )に腰掛けて本を開ける生(📒)徒もある(🤭)。濃い桜の葉(🥍)の蔭には土俵が出来(🌵)て(🎋)、そこで無(wú )邪気(⛸)な相撲すも(📫)うの(🏃)声(shēng )が起る。こ(🐅)の(🧗)山の(🏺)上(shàng )へ来て(💃)二度(🔝)(dù )七月をする高瀬には、学校の(👭)窓(chuāng )か(🏗)ら(🍆)見え(🤸)る谷や岡が(📝)余(🍔)程親しいものと成っ(🕖)て(🗝)来(🐝)た。その田(tián )圃側たんぼわきは、高瀬(👰)が行っては草を藉(🐂)(jiè )しき、土(🔗)の臭気にお(🎐)い(🏆)を(👭)嗅ぎ、(🐮)百(bǎi )姓(🆕)(xìng )の仕事(shì )を(🏸)眺め、畠(tiá(🈹)n )の(🤣)中で吸う(🎖)嬰(yīng )児あかんぼ(🙎)の(🚊)乳(rǔ(😣) )の音を聞いたりなどして、暇(📕)さえ(⛽)あれ(⛪)ば歩(🍉)き廻(✌)る(🔮)のを楽みとするところだ。一(🍖)度消(xiāo )えた夏らしい白い雲が復た窓の(😥)外(wài )へ帰って来た(🚇)。高(gāo )瀬(💟)はその熱(🈹)を帯(dài )びた、陰(🦁)(yīn )影の多い雲の(🌽)形(🕟)か(🥘)ら、青(qīng )空(kō(💫)ng )を流(liú )れる遠い(🕣)水蒸気(qì )の(📖)群ま(🔲)で、見分(fèn )け(⚽)がつ(💎)くように(🍘)成った。
烏(wū )帽(🍇)子山(🕚)麓(🌊)え(⏬)ぼしさんろくに寄った方(fāng )か(♊)ら通って来る泉が、田中で(🚐)汽車(⛩)に乗るか、(🔟)又は途(🏡)次みちみち(🛸)写(🚳)生をしな(♓)が(🚔)ら小諸まで歩くかして、一(🐔)週に一二度ずつ塾へ顔を出す日は、ま(🙌)だそれで(📏)も高瀬を相手に話(huà )し(💐)込んで行く。こ(🏅)の画(🐜)家は欧羅(🕕)巴ヨーロッパを(💟)漫遊して帰る(🔙)と間もなく眺(tiào )望の好い(🏂)故郷(😬)の山(shā(⛪)n )村(🎹)に画室を(🏵)建てたが、引込んで(📶)研(yán )究(✖)ばかり(🚵)してい(🥘)ら(📺)れな(🤞)いと言っては(🎮)、やって来(🈂)た。
「私も聞(wén )きました」
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