と(💬)、最初の提(🦇)案(🌜)者ていあんしゃが、ちょっと間をおいて、たずねた。それ(⛺)は(🍉)いか(🌝)にも自信のないたずねよう(🚾)だった。
「そうか。……だけど、うちじゃ誰も(🏥)ま(🔒)だ知らんだろう。」
次(🙀)郎(🦖)(láng )は、その光景(jǐng )を(🈲)見ると、これからどう(💰)したものかと考えた。もと(💿)の位置に帰る気(🛍)(qì )に(⛸)は、とてもなれなかった。かといって(🔬)、いつま(🔀)でもその(🔠)まま立ってい(🚦)るわけ(🥔)には(🏊)、なおさらいかな(😵)い。彼は(🐺)、しばら(🧘)く(📬)、じろじ(🎹)ろ(🃏)と周囲を見(🚷)まわし(🎶)ていたが、(🈂)ふと目のまえに、ふ(🔨)みにじ(✊)られたようになってこ(🐿)ろが(🦑)っ(🍛)ている帽子(🎡)が眼(🎵)につい(🥠)た。それは(🍳)、(⛷)彼(bǐ )がついこない(🏈)だ父に買ってもらったばか(🍠)りの、そして、きの(🙀)うはじめて、組(zǔ )主任の先生(💗)に渡され(🦁)た新(🦎)しい徽(🎮)章を(🌦)つけ(💧)たばか(🎇)りの(🐢)、(🏀)彼の(📂)制帽だった。
「きの(📰)うは(🉐)、どう(🧥)だったい、雨天体(tǐ )操場(chǎng )では?(✝)」
彼(bǐ(🥎) )の人生は、中学校(xià(👏)o )入学の第(dì(🛁) )一日目(mù(🥊) )にお(🍗)いて、すでに(🔇)急激な(📌)拡が(🗨)り(💅)を(👧)見せてい(😕)たの(❄)である(👉)。
「少々て(🍋)れている(🀄)らし(💬)いよ。」
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