「(😔)打たして(🍭)もいい(😅)よ」と千(qiān )三は五(wǔ )大洲(zhōu )にいった。
「(🐓)青木! 青木(🕎)! フレイフ(🌴)レイ(🚒)」と善兵(bīng )衛がどなる。
「お(👜)い(📻)、おれの鼻穴(🍙)はなのあ(🐝)なになにかはいってないか(😱)見てく(✂)れ」
「勝(♉)てそうもないなあ(🛸)」と善兵衛(wè(🥒)i )が(🆑)いった。すべての応援者も力が抜け(🖱)てしまった。実際柳(liǔ )の(🍫)成(ché(🕺)ng )績は(✂)おどろくべきものであった、かれ(⛄)の(🔀)球は速力(🐡)において五(wǔ )大洲におとっ(🕡)て(👤)いるが、その縦(🎧)横自(⬆)在な正(🧒)奇の球は回(🏃)(huí )が(😒)重(chó(🙆)ng )なるにしたがっ(🎅)て熱気をおび(🔜)てきた、どうかしてかれが(🗯)敵(dí )に打(💓)た(💼)れこむときには小原がマ(🍄)ス(🆎)クをぬ(✏)いでダイヤモンドへ進んで(🔀)くる、そうして(✌)こういう。
つぎ(🃏)の打手(➿)は敵(dí )の主(🚑)将小(🌗)原(📈)であ(🚷)る。ホームランか三塁か、いずれに(🍣)しても一(yī )点(⚪)は取(🎣)る(🎵)だ(🚰)ろう(😯)と人々は(🆎)思(sī )った、(💙)投手五大洲は(⛅)じ(📡)っ(🚡)と腕(💼)をくんで捕手のサインを見(🔀)やっ(✍)た。第一(yī )球は高(🐨)目(🚖)のカーブ(💛)で(🌬)あった(🥒)。五大洲(🚋)は(🖊)そ(🛅)のとおり(🈹)に(📦)球(🍨)(qiú )を(⛏)投げた。小(✳)原(🤪)はボールを取る(🔡)だろうと思(sī )いのほか、かれは(🍼)おどり上(shàng )がってそれ(😐)を打った、球はショ(🎸)ート(🕛)の頭(tóu )をは(🚌)る(🐃)かに高く飛んだ、千三はう(🐴)しろに走(🐔)(zǒu )った(🎊)、(🚁)と球は伸のびるかと思いのほか、途中で切れて(🍔)さ(🍈)か落としに落ちた、ハッ(⏲)と思う間もない、光一(💏)は疾風し(🔻)っぷ(🎈)うのごとく(🌍)本(běn )塁(🔜)を襲おそうた、(🥩)千三はあわててホームに(🌭)投(🎹)げた、球は高くネットを打(🀄)っ(🖱)た(🎓)。
柳ばかりでな(🤵)い(💉)、(🥘)手塚(📏)(zhǒ(♉)ng )も(🐩)いろいろな(🚐)快技(✉)曲技をやって見物人を酔(zuì(🍦) )よ(😶)わした、(⏬)かれはもっとも得意(🍬)であ(🔊)った、ファインプレ(🎒)ーを(👵)やるたびに見物人の方を(🕙)見やって微笑びしょうした、とき(🚷)には帽(😌)子(zǐ(🍎) )をぬいで応援者に(🏛)お(💻)じぎをし(😖)た。
久(🚪)保井校(🥓)長のつぎにきた熊(🏽)田(😧)校(😾)長(🚄)というのはおそ(🎡)ろしく厳格な人(rén )であった、(😙)久保井(jǐ(🌫)ng )先生(🆎)は温厚で謙遜(xùn )で中(🍴)和の人(🕘)であったが、(👈)熊(xióng )田先生(👖)は(👐)直情(qíng )径行ち(🌳)ょくじょ(➗)うけいこう火(🗳)の(🥁)ごとき(🤑)熱(rè )血(🆕)と、雷霆ら(🥐)いて(👱)いのごとき(🏛)果断を(🚮)も(⌛)っ(👒)ている。もし久(🎀)(jiǔ )保(🍌)(bǎo )井(👋)(jǐng )校長(🚁)が春(chū(🤔)n )なら(🚪)熊田校(xiào )長は冬(👭)である、前者は春(🍀)風駘(tā(🦋)i )蕩(dàng )たいとう(🛏)、(📡)後(hòu )者は(🛒)寒風凛烈り(🚟)んれつ! どんなに(🐢)寒い日でも熊田校長は外(wà(🗝)i )套(🏢)がいとうを着(zhe )ない(🔮)、校長室に火(huǒ )鉢もおか(🌰)な(💯)い、か(👀)つて大(👬)吹(chuī(🔢) )雪おお(☝)ふぶ(🛅)き(🎯)の日、生徒は(📧)こと(🈚)ごとくふるえていた日、校長は(📲)校(xiào )庭にでて雪(🎥)だるま(📂)を転がしまわった、その髪となく目とな(🔆)く(🚈)口(kǒu )となく、雪だらけ(🦗)になったが少しもひるまなかっ(🐄)た。
「は(🌟)ッ(🏅)はッ(🧔)はッ」
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