新(xīn )緑の頃の(♿)ことで、塾(shú )のアカシヤの葉は日(rì )にチ(🐯)ラチラする。薮(🔑)やぶのように茂り(🏐)重なった細い枝(👐)は見上る(🕺)ほど高く(📬)延びた。
「オンになん(🏑)て言(yán )っちゃ不可いけ(🐾)な(🚢)いの。ね。私に頂(dǐng )戴ッ(🥃)て」
子(zǐ )安(🥓)という新教(jiāo )員も、高(gāo )瀬(💩)が東京へ行った序(xù )ついでに頼ん(🐨)で(🤨)来た。子安は、高(🙃)(gāo )瀬(🛑)も逢ったこと(🤟)が無い。人(👊)の(⌚)紹(shào )介(🗯)だ(🤛)。塾(shú(♌) )ではどんな新(xī(🔑)n )教員が来るか(🖋)と(🔤)皆な待(dà(💂)i )ち受けた。子安(📩)(ān )が着いて見ると案外心(xīn )易やすい、(🌑)少(🕦)壮(🏖)としわかな学(xué )者(zhě )だ(🈶)。
「(👐)越(yuè(📔) )後(🍊)」
と(🔹)復(fù )た先生が言(yán )っ(🥃)た。
「兄(🐱)のや(🥓)つも名(mí(⤵)ng )前(🐚)が有(✨)るんで(📙)すよ。貴(🤽)様は何(🐻)とつけたと聞きまし(🅰)たら、父さんが弓(gōng )が御(yù )好きだ(🍿)か(🙋)ら、よ(🏹)く当(⬜)るように、矢当りとつけましたと(🔈)サ。矢当りサ(🔧)。子供というものは真(🤞)実ほんとう(🥅)に(🐸)可笑し(🦈)な(👽)ものですネ」
と口々(🏳)に(😾)言(yán )い騒いでいる(🌤)生(🌦)(shēng )徒(tú )の前(🥐)で、学士は身(🦏)を反そ(❤)ら(🐞)し(🌩)て、(🕓)螫(shì )され(🌐)ま(📷)いとする様子(👊)をした。蜂はコ(⏸)ップの中へ押(yā )し(💼)入(rù(🌶) )れ(🔼)られた。それを見た生徒等は意味も(🥒)なく笑った。「死んだ、死んだ」と言う(🎰)ものも(㊗)あれば、(⏯)「弱い奴(⛽)」と言(💈)うものも有(🐁)った。蜂は(🕧)真理を(📅)証(😥)するかのように、コップ(🆖)の中で(🏛)グルグル廻って、身を悶もだえて、死(🌲)ん(🚵)だ。
岡の(✒)上へ出ると、なまぬ(🐎)る(🚼)い微かすかな風が(👆)黄(🛴)色くなりかけた麦畠を渡って来る。麦の(🌲)穂と穂の(🛋)擦す(🙎)れる(🐕)音が聞える。強い、掩おおい冠(🌖)(guàn )さって来るよ(👏)う(🌉)な叢くさむら(➰)の香気(👽)にお(🕸)いは(📫)二(📂)人を(🆎)沈黙させた。二語ふたこ(🎮)と、三語みこ(🚭)と物を言って見て、復た二(🏭)人とも(Ⓜ)黙っ(🏯)て(💤)歩いた。
「今私が読んでる小説の中な(💯)どには(🎆)、時々仏蘭西(💾)語(🏫)が出て来(🚼)て困(🤾)(kùn )ります(🎺)」
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