「血(⛳)(xuè )判はごまか(🐺)そうた(👦)ってごまか(🦆)せな(🐣)いよ(📹)。みんなで(➰)見て(💞)いる(🥅)ん(🕑)だから。しかし、本田がそれをいやがって(🖇)いたこ(😃)とはたしか(🧥)だね(〰)。」
次郎(🤡)は(👓)何でもな(🔺)い(♉)よ(💈)うな調子(💾)でそ(📛)う言いながら、メスをあてられ(🛑)るまえの、ひやひやした気持で(🌳)道江の答えを(🎼)まった。しかし、道(dào )江が答(dá )えるまえに(💙)、敏(🍵)子が(⛏)口(kǒu )をは(💍)さんだ。
それから(⛰)田(🗽)(tián )上と校長との(🥧)間に、二(🍏)三押(yā(🚰) )問答があったが、校(xiào )長は同じ(🔘)こ(🐨)とをくりか(🥫)えして(🏉)はた(🔌)め息をつ(🕚)くだけで、一向らち(🗂)があ(😼)かない。四人の(🅿)うちでも比較(🐁)(jià(👹)o )的気(🕍)短(💀)(duǎn )かで、ぶっきらぼうの(🐌)新(🙇)賀は(🌦)、たまりか(👫)ねたよう(🗳)に(🦁)言っ(♉)た(🦎)。「では、その願書はお返し下さい。僕たち(💳)で直接(🎚)知事さんに差(🌡)出し(🗯)ます(🚊)か(😝)ら。」す(💏)ると(🗄)、(🚄)校(😀)(xiào )長は、いきなり血(xuè )書をわしづ(🐰)かみ(📔)に(🦐)して、大(🖊)(dà )あわてでそれを、かくしにつっこん(🕘)だ。そして(♋)もう一度(💄)椅(🏓)子(zǐ )から立(lì )ち上(shà(🥧)ng )り(🎼)、右(yòu )手を顔の(🤧)まえ(👢)に立て(🚒)、まるで(📇)ばね仕(🧐)掛(🤸)のよう(👳)に(🏛)そ(😿)れを左(🎗)右(🍋)にふ(🐱)った。何か言おうと(🤝)しているらしかったが、四人の耳(ě(🏚)r )にはただ「(🐅)うん、(🔌)うん」(🥓)と(🍵)きこえ(⛵)るだけだった(💳)。梅本の言(🥤)う(🏉)ところ(🦂)で(⛎)は、校長(🏃)の鼻がもっ(🧕)と烈しく上の方に(🏕)移動したように見(jiàn )えたのは、その時だった(🙄)そうで(😟)ある(🔂)。新賀(hè )はすっかりおこ(🕗)り(🤧)出してしまった。彼はそれ(⏬)までみ(🏢)ん(🚮)なのうしろの方(🦌)に(🍅)立っていた(🐄)が、いきなり田上をつきのけるようにし(📓)て校長の(🍩)机(🐐)(jī )のま(🀄)え(🍝)に寄って(🍯)行き、(⌚)乱(😾)暴(bào )に手をさし出し(👞)なが(🚙)ら言(😚)った。「その願書はわれわ(👱)れの血でそめたものです。それをむだに(🙅)は出来(🀄)ません。返し(😨)て下さい。」校長(🎚)は(🖼)、しかし、ただやたらに手(shǒ(👅)u )をふって(🧔)いるだけだった(⬇)。
と、道江は、しかし(📘)平(🔩)気な顔をしている。
次郎のふ(🖕)み出(🅾)した足(👏)はひとりでに(🎩)もと(🤯)にもどった。彼は棒立ちになったまま、道江から馬田へ(🎯)、馬田(tián )から道(dào )江へ(🗨)と、何度も視線(🏤)を往(🏪)(wǎng )復させた。そし(📀)て最(🍣)後に唾(🤠)をごくりと飲(yǐ(🎴)n )み、自分(🧠)を落ち(⏳)つけ(🦄)る(🌏)ため(🆘)にかなりの(📉)努力を(🎎)払(🆎)った(🗨)あと、わざとのよう(🈯)に足(zú )音(yī(🚸)n )を立てて(🌰)歩(👒)(bù )き出(chū )し(🥤)た。
道(🐤)江はただ(🏋)し(💔)ょげき(🍙)っ(👘)た顔(🌔)をするだけだ(🏚)った。次郎は舌(🦅)打ちした(🔈)くなるのをこらえながら(✂)、
「でも、(🏤)それは次(⏲)郎さ(🎱)んがおっし(🏻)ゃるように、かえってい(📳)け(⏳)ないことに(🏀)なるかも知れ(🏖)ないわ。いっそ、ここ(🆒)のうちか(➗)ら学校(xiào )に通うこと(😹)にして(🥪)は、どう?」
五 道江をめぐって(🌮)
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