二〇 旧校舎
「ほん(📋)と(😓)?」
「(🚹)馬鹿(🕟)! みんなで(🚚)やる(👏)んな(🌑)ら(🕣)、(😃)動(dòng )くの、当りまえだい。」
お浜に関(🍠)する(🕧)思(sī(💦) )い出(🍷)(chū )の種が、こうし(♐)てつぎ(👩)つ(🎺)ぎ(📗)に消えていくこと(⌛)は、ある意味では、次郎(⛰)の心を(📰)落(👯)ちつかせ(🍄)た。しかし、彼が最(💅)(zuì )も親(💴)しんで(🍩)来た一つの世界の完全な消(😷)滅が(💚)、彼の性格に何の影響(💋)も与えないです(⬅)むわけはなかった(🍘)。立木を(🌪)抜か(🔥)れた土(✔)堤のよう(🛫)に、彼(🌖)の心(xīn )は、その一角か(🏙)ら次第に崩れ出(🐤)(chū )して、一つの大きな空洞(✒)を作ってしまった。そ(🌝)の空洞は、わ(🏚)けもな(🛸)く彼を淋しがらせた。そ(🔋)してその淋(lín )しさをまぎ(🔵)らすには、(🧟)もう戦争(zhē(🎯)ng )ご(😉)っこや何(⚾)かでは間にあわ(😥)なかっ(🤦)た。彼(bǐ )は、ともすると、一人で物を考えこんだ。そして、(🌲)そ(🔢)ろそろと(🏈)物(⏪)を諦あきらめる(💉)こと(👁)を知る(👨)よ(👽)うに(🔺)な(💢)った。それが(❗)一層(🌽)彼(bǐ )の(🎙)性質(🐚)を(🐱)陰(yīn )気にした。
二(èr )三(🌌) 蝗(🏕)(huáng )の首(🛍)
(🎏)彼はその時しみじみ(🕘)とそ(🌯)う思(✉)った。し(🌓)かしまた、(🌜)彼は考えた(🎥)。
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