バラエティ番組《デカチン 日本》2行目ライン
デカチン 日本あらすじ
「先生もそ(🍉)う(⭐)お感じ(🛡)でした(🦐)か。」
コー(🌾)ン、(📯)コ(🎋)ーン、―(🔼)―(🔋)コーン、コーン。
開(kāi )塾(shú )か(🕦)いじゅく中は(🎻)、(🍟)次郎は、(🥧)朝(👀)(cháo )倉先(🕡)生夫(🔯)妻(qī(😭) )だ(😣)けを空林(🥑)庵(ān )くうりんあんに残し(🕊)て、本館(guǎn )の事(shì )務室に(💪)つづく(🚕)畳敷たた(🙁)みじきの(🐶)小さな部屋(wū )に、ひと(🕐)りで寝(🌰)起(🛳)きするこ(❄)とにして(🐋)いるので(💢)ある。
「やんや(🏥)と頼たのまれましたが、断わるこ(👃)とにしました。」(♑)
板木(mù )を打っていた(🛣)のは(👐)、はたして大(dà )河無門だ(🌕)った。シャツにズボン(💶)だけしか身につけ(🥢)ていず、足袋(💦)(dài )たび(💱)もは(🏺)い(🏑)てい(🍐)なかった。しかし、べつ(🌔)に寒そ(💗)うなふうで(👸)もな(📇)く(🏨)、両(liǎng )足(zú )をふん(🐞)ばり、頭から一(💇)尺ほど(🎖)の高さの板(bǎ(🌮)n )木を、近眼鏡の奥おくから見つ(👚)めて、い(🎩)かにも念(✊)(niàn )入りに、ゆっく(🤡)り(🔶)と槌つちをふるっていた。
「私はけ(😈)さ、(💉)君らの中のだれ(🎒)かが打(🍞)った(🥇)板木の音を聞(🎠)きながら、(🤠)ふと(🌡)、この(📉)話(huà )を思い(🕉)出したが、そ(😖)れはおそらく(👓)、けさ(🏄)の(💻)板(bǎn )木(⚪)が、(🤗)ここの(🍛)生活にふさわし(🏄)い(🅰)心をも(😤)って打たれて(🔌)い(🌄)たからだ(🌈)と思う(🥊)。君らの(📙)耳(🔱)に(🔪)あの音(yī(⬆)n )がどう(📱)響ひびい(🎦)たかは(🏋)知(zhī )らない。しかし、(🥦)私は(🚦)、あの(🈷)音(yīn )から、この塾はじまって以来のゆたかな感(gǎn )じをうけ(💮)たのだ。じっく(🌶)りと落ちついて、す(🦐)こ(👚)しも軽は(🧐)ずみ(✂)なと(⭕)ころの(💯)ない(➡)、また、すこし(👜)も(🏵)力りき(🛐)んだところの(🎍)ない、おだや(🖥)かな(📑)、そ(📑)して辛抱しんぼうづよい努力、―(🙀)―心の底(dǐ )に深い愛情(qíng )を(🏟)たたえた(🌈)人だけに期(💙)(qī )待しうるような(🈂)努(📑)力を、私(sī )はあの音から感じとり(🌂)、これこそここの生活を象徴(zhǐ )しょうちょ(🖕)う(🏹)する響きだと思っ(🥈)たのであ(📒)る。――私(sī )は、(🌞)しかし(🌎)、奕堂和(🚒)(hé )尚(🎍)のように、だれが、どんな(🧟)気持(chí )ちで(🍦)、(🍩)今朝の板木を打(🎼)ったかを、しいて(👹)知(💄)(zhī(🧢) )り(🕕)たいとは思わ(⛩)ない(🎢)。そ(😞)れは、もとも(🈚)とここの(🎦)生活では、(👘)だれ(➗)がどんな働(dòng )きをして(🦋)、どんな(🏿)名誉めいよを担(🥕)になうかと(🧢)いうことは、あまりた(🍨)いせつ(🈳)なこと(🍹)ではないからだ。こ(🐈)この生活でたいせ(🧝)つな(🧒)のは、名でなくて実である。心であ(💬)る。その心(🈂)が(🗽)むだにならな(🧑)いで、(🧓)共同生活全体の中に生かさ(🎏)れてい(🤲)けば、(💹)個々の人の名など(🦇)は、しいて問(wèn )題にする必要はない。そ(🥨)ういう意味(✖)で、(💜)私は(♈)、今(🍊)朝の(🛂)ような板木(🎊)の打(dǎ )ちか(😨)たを(🥡)す(🐴)る心をも(😘)った人が、君(🎖)らの中に、少(shǎ(💃)o )なく(✡)と(💆)も一人だけはいる、ということを知(🔜)(zhī )っただけで満足(🛍)したい(🍵)と思う。そ(👼)し(🔰)て、その一(yī )人(rén )の心が、(🦖)おたが(📴)いの生活の中(🤸)に、(🧟)すこしも(📂)むだ(🦎)にならない(📃)で(💃)生(shēng )かされてい(🆙)くことを、心(🔶)(xīn )から期(💓)待したい。……つまり、愛情(🏎)に出発した、おだやかな、しかも辛(xī(🈺)n )抱づ(🦒)よ(👞)い(💿)努力、そういう(🔴)努力(lì )を、単に板(bǎn )木を打つ場合だ(🐜)け(🈂)でなく、すべての場(♌)合(hé )に払(fǎn )はらっても(🏗)らい(🕎)たいので(🥋)あ(🤽)る。……名(mí(💹)ng )を求(🥜)めず、(🍂)ひたすらに実を捧ささ(🕌)げるという気(qì )持ちに徹(chè )てっして(✋)、そういう努(👘)力を、みん(🈶)な(🎠)で払ってもらいたいの(🧘)である。―(🧖)―」
次郎(lá(🚻)ng )は、先(xiān )生の(⚓)言(🗽)葉がますま(🌨)す(🥑)激しくなっていくのにおどろ(🦋)いた。先生は、(Ⓜ)あるい(🌊)は(👭)、昨日の入(🆘)(rù )塾(shú(❓) )式に(🏑)おける平木中(🐿)(zhō(🤝)ng )佐の影響(xiǎng )えいきょ(🈸)うか(🎺)ら(🚀)、で(🎉)きる(🎫)だけ早(🍨)く塾生たち(🏒)を(💞)救い出(🎣)そうとしていられる(🌪)のかもしれない。しかし、それにしても(🎰)入塾し(〽)たば(🎩)かり(💿)の青年たちに話す言葉(yè(🔳) )としては、(🌹)あまり(⤴)にも激(👲)しすぎる。こ(🕸)れでは(🎬)かえっ(🤣)て逆効果(📩)を生(⤵)(shēng )むのではあるまいか。
「田川(chuān )君は、どう(🚼)だね。」
次郎(🔣)は、(♒)思いきりド(🍍)アをあけ(🧤)、(🙄)
と(❗)、みんなにきこ(📽)える(😐)ような(😏)声で言いな(🕷)がら、教壇きょうだん(😤)をおりてかれのほう(🚲)に近づ(🐯)いて来た(🦌)塾(shú )生があ(🕚)った。飯(fà(🏂)n )島で(😍)ある。次郎は思わず苦笑(🙍)し(📐)た(🏒)。何(⏬)かむかむかするものが(⏱)、(🏩)胸(xiōng )の底からこ(💲)みあげ(🧢)て来る(🚄)ような(📢)気(🚋)持ちだった。しかし、かれはしいて自(🐸)分を(🎚)おちつけ、
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《デカチン 日本》関連作品
バラエティ番組週次チャート